影响幼儿游戏的社会环境因素主要包括（）。
A.母子早期关系
B.家庭结构和氛围
C.儿童伙伴
D.多媒体
答案是：参考答案：ABC
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
学前教育实施游戏的基本途径（）。
A.教育的游戏化
B.游戏的教育化
C.专门化玩具
D.非专门化玩具
答案是：参考答案：AB
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
下列玩具属于智力玩具的是（）。
A.拼图
B.镶嵌板
C.魔方
D.纸牌
答案是：参考答案：ACD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
在一种游戏活动中，一定出现的游戏性体验是( )。
A.兴趣性体验
B.自主感体验
C.胜任感体验
D.幽默感
答案是：参考答案：ABCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
以下属于技术玩具的是()。
A.电池
B.光控
C.声控
D.积木
答案是：参考答案：ABC
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
关于幼儿游戏活动区的布置，不正确的说法是（）。
A.以阅读为主的图书区可与娃娃家区放在一起
B.自选游戏环境的创设是由教师进行的
C.积木区适宜与科学观察区放在一起
D.游戏活动区设置应体现层次性和渐进发展性
答案是：参考答案：ABC
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
下列玩具中属于形象玩具的是（）。
A.积木
B.玩具动物
C.交通玩具
D.医院玩具
答案是：参考答案：BCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
关于儿童游戏，下来说法不正确的是()
A.游戏是儿童对周围生活的翻版
B.游戏中儿童注重的是活动的最终目的
C.游戏是儿童的一种工具性行为
D.游戏是儿童自主的、自愿的活动
答案是：参考答案：ACD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
户外游戏场地可分为？（）
A.积木区
B.传统游戏场地
C.创造性游戏场地
D.娃娃家
答案是：参考答案：BC
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
婴儿期是儿童建立对周围世界初步的（）和（）的第一个阶段。
A.信任感
B.认识
C.安全感
D.想象
答案是：参考答案：AC
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
游戏性体验可以分为？（）
A.兴趣性体验
B.自主性体验
C.胜任感体验
D.幽默感
答案是：参考答案：ABCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
婴儿游戏的种类有（）
A.活动性游戏
B.发展语言的游戏
C.感官游戏
D.智力游戏
E.音乐及娱乐游戏
答案是：参考答案：ABCDE
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
依据皮亚杰的认知理论，将游戏分为？（）
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构性游戏
D.规则性游戏
答案是：参考答案：ABCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
根据游戏动作的不同性质，我们可以把游戏动作分为？（）
A.探索
B.象征
C.打闹
D.嬉戏
答案是：参考答案：ABD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
通过儿童在游戏活动中的哪些外显性行为的观察，可以认识游戏的外部特征？（）
A.表情
B.动作
C.言语
D.材料
答案是：参考答案：ABCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
纽曼用哪些指标来确定一种活动是不是游戏？（)
A.控制
B.真实性
C.想象
D.动机
答案是：参考答案：ABD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
玩具的种类划分有不同的角度，一般从其功能的特点，可以把常见的儿童玩具分为？()
A.形象玩具
B.智力玩具
C.结构造型玩具
D.体育玩具
E.音乐玩具
答案是：参考答案：ABCDE
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
游戏场地的空间密度包括？()
A.游戏人口密度
B.游戏设施
C.游戏材料
D.游戏材料密度
答案是：参考答案：AD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
结构游戏是以()与()为基本活动的及物活动。
A.A模仿
B.想象
C.建构
D.构造
答案是：参考答案：CD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
幼儿结构游戏水平的评价项目有？()
A.材料运用
B.建构形式
C.主题目的性
D.情境专注力
E.社会性水平、常规、创造力表现力
答案是：参考答案：ABCDE
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
（）和（）都以童话故事作为表演的依据？
A.表演游戏
B.文艺表演
C.情境游戏
D.情境表演
答案是：参考答案：AB
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
角色扮演的发生、发展路线是（）
A.角色意识、角色行为、角色认知
B.角色行为、角色意识、角色认知
C.角色认知、角色行为、角色意识
D.角色意识、角色认知、角色扮演
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
“小药瓶”是（）
A.非专门化玩具
B.主题玩具
C.专门化玩具
D.智力玩具
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
婴儿的游戏种类中，不常开展的是（）
A.活动性游戏
B.感官游戏
C.智力游戏
D.角色游戏
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
角色游戏的支柱是()
A.角色扮演
B.游戏主题
C.想象活动
D.游戏材料
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
将儿童的游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是（）
A.儿童游戏的动机分类
B.儿童游戏的教育作用分类
C.儿童游戏的社会性分类
D.儿童游戏的认知分类
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
提出游戏特征的“三内说”（游戏的特征是内部控制，内部真实，内部动机）的人是（）
A.克拉思诺
B.纽曼
C.加维
D.鲁宾
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
婴幼儿反复地拍击盆子里的水，绕着房子四周跑，或反复把某件东西拉过来，再推开，以体验运动过程中的快感，这类游戏属于（）
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.表演游戏
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是（）
A.单独游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.合作游戏
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”是谁提出的？（）
A.鲁迅
B.福禄贝尔
C.皮亚杰
D.维果斯基
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
（）是游戏活动中物的要素或条件，它包括玩具、游戏场地、游戏时间等因素。
A.空间环境因素
B.场地环境因素
C.物理环境因素
D.人口因素
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是()
A.弗洛伊德
B.福禄贝尔
C.伯勒
D.蒙尼格
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
在福禄贝尔之后，创建了幼儿园教育的一系列教学法的是意大利教育家()
A.弗洛伊德
B.蒙台梭利
C.皮亚杰
D.埃里克森
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
小班角色游戏的指导要点有（）
A.减少玩具种类，增加相同玩具有数量
B.游戏主题要鲜明，尽量不要频繁更换主题
C.要及时处理角色关系与现实关系，减少冲突
D.游戏结束时教师要带领幼儿整理游戏场地，培养幼儿良好的游戏习惯
答案是：参考答案：ABCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
对幼儿游戏教育作用的评价包括（）
A.判断幼儿是否能按自己的意愿进行游戏，并能正确、创造性地使用和爱护玩具判断
B.判断幼儿在游戏过程中能否克服困难，遵守规则，是否有较强的组织性和独立性
C.判断游戏内容是否丰富、积极向上，益于幼儿身
答案是：参考答案：ABCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
以下关于游戏与儿童道德启蒙的关系说法中正确的是（）
A.游戏可以促进儿童学习道德知识，发展道德思维，促进道德认知的发展
B.游戏有助于幼儿积极的道德情感的发展
C.游戏对幼儿道德意识形成起阻抑作用
D.游戏可以有效促进儿童良好道德意
答案是：参考答案：ABD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
大班幼儿角色游戏的特点有（）
A.游戏主题明确，情节丰富
B.喜欢与人交往但不善于分配角色常常发生冲突
C.幼儿游戏的独立性强，可以自主确定主题、分配角色等
D.主题不稳定
答案是：参考答案：AB
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
以下属于社会学视野中的游戏理论的观点的是（）
A.游戏是儿童社会化的基础
B.游戏促进儿童社会认知的发展
C.游戏是自发、自由的，由内在动机引起
D.游戏对儿童的成长和发展具有独特的价值
答案是：参考答案：ABD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
成型玩具根据其特点和用途，可分为（）
A.模拟材料
B.运动材料
C.教育类材料
D.娱乐性玩具
答案是：参考答案：ABCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
小班幼儿需要选用逼真、贴近生活的材料，如（）
A.家具
B.布娃娃
C.可爱的动物
D.积木
答案是：参考答案：ABC
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
游戏的描述性特征包括（）
A.游戏是内部动机所控制的行为
B.B游戏行为不同于探究行为
C.游戏是重过程、轻结果的令人愉悦的、有趣的主动性活动
D.游戏区别于工具性行为，是一种幻想的、假装的行为
答案是：参考答案：ABCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
角色游戏的基本特征有（）
A.以物质材料为基础
B.以操作各种结构材料为主要手段
C.高度的独立自主性
D.特殊的想象性
答案是：参考答案：CD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
游戏的本质性特征包括（）
A.游戏具有主动性，是一种自发行为
B.游戏具有愉悦性，是一种娱乐行为
C.游戏具有虚构性，是一种假装行为
D.游戏具有有序性，是一种有规则行为
答案是：参考答案：ABCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
按游戏使用材料的不同，可以把智力游戏分为（）
A.利用实物的智力游戏
B.利用图片的智力游戏
C.语言与动作配合的智力游戏
D.纯语言智力游戏
答案是：参考答案：ABCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
婴幼儿早期社会性交往的特点有（）
A.模仿父母，易受成人影响
B.借助动作
C.自我中心化
D.易被玩具吸引
答案是：参考答案：ABCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
游戏环境创设的原则有（）
A.确保幼儿身心安全
B.吸引幼儿主动参与，促进其发展
C.具有丰富刺激性，可开展多样游戏
D.空间密度适宜
答案是：参考答案：ABCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
幼儿园户外游戏游戏环境的特点有（）
A.自然性
B.挑战性
C.安全性
D.趣味性
答案是：参考答案：ABCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
幼儿体育游戏按幼儿发展的基本机能，可以把体育游戏分为（）
A.奔跑游戏
B.跳跃游戏
C.投掷游戏
D.平衡游戏
答案是：参考答案：ABCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
关于儿童游戏的动机，其表述不正确的是（）
A.内部动机
B.内部控制
C.直接动机
D.间接动机
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
儿童游戏是“我要玩”而不是“要我玩”，这体现了游戏的哪种动机控制（)
A.内部动机
B.内部控制
C.直接动机
D.间接动机
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
学前儿童阶段典型的游戏形式是（)
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.机能性游戏
D.结构性游戏
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
以下不属于规则游戏的是（)
A.下棋
B.拔河
C.打牌
D.娃娃家
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
下列哪种游戏是以角色扮演为主要途径的社会性游戏（）
A.动作性游戏
B.探索性游戏
C.表现性游戏
D.角色扮演性游戏
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
由于儿童认知范围的扩大、思维能力以及社会化程度的提高，一方面游戏中角色数量不断增加，规则产生成为可能，象征性游戏就开始转变成了（）
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
几个幼儿坐在一起，只各自玩着自己的玩具或游戏而彼此没有交流（）
A.角色游戏
B.联合游戏
C.合作游戏
D.平行游戏
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
最早提出“儿童游戏的内因是儿童的需要”这一观点的是()
A.皮亚杰
B.维果茨基
C.弗洛伊德
D.布卢姆
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
在幼儿进行游戏之前，教师也要做到心中有数，要清楚让幼儿玩哪几种游戏，这句话体现教育的()
A.主体性原则
B.教育性原则
C.示范性原则
D.开放性原则
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
他们在和孩子游戏的过程中，自觉不自觉地会“寓教育于游戏之中”，用自己的知识经验，想法去影响孩子的游戏，说明亲自游戏具有（）
A.发展性特点
B.开放性特点
C.情感性特点
D.封闭性特点
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
对幼儿规则游戏的评价内容包括（）
A.评价幼儿模仿力、想象力与独立性表现
B.评价幼儿能否遵守规则
C.评价幼儿对规则打破后的反应
D.评价幼儿对规则与自由的认识
答案是：参考答案：BCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践
根据观察者是否直接参与观察对象的活动，可将幼儿园观察分为（）
A.参与观察
B.非参与观察
C.实验室观察
D.封闭式观察
答案是：参考答案：AB
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:许昌学院幼儿游戏理论与实践 目前为： 2/4 页 首页 上页 下页 尾页