阿坝师范学院成人高等教
“西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛。乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,跛者纺,五子皆不患衣食焉。”这体现的教学原则是() A、 启发性原则 B、 因材施教原则 C、 循序渐进原则 D、 直观性原则
答案是:正确答案:B

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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规定了学科的教育目的与任务、知识、范围、深度和结构。教育进度以及有关教学的基本要求的文件是() A、 课程标准 B、 课程计划 C、 课程 D、 教材
答案是:正确答案:A

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认为学生是教育教学活动的中心,主张课程的组织应从儿童经验出发,这种观点是() A、 教师中心课程 B、 学生中心课程 C、 个别指导课程 D、 师生互动课程
答案是:正确答案:B

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一个国家教育经费投入的多少最终取决于() A、 文化传统 B、 受教育者的需求 C、 生产力的水平 D、 教育的规模
答案是:正确答案:C

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1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出,应该把教师工作视为() A、 专门职业 B、 独立的社会职业 C、 非独立的社会职业 D、 非专门职业
答案是:正确答案:A

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在教学理论着作中,强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应,重视学生能力培养,主张发现学习的专着是() A、 《普通教育学》 B、 《大教学论》 C、 《教育过程》 D、 《论教学过程最优化》
答案是:正确答案:C

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美国行为主义代表人华生说:“给我一打健康的婴儿,我保证能够按照我的意愿把他们培养成任何一类人,或者医生、律师、艺术家、大商人,甚至于训练成乞丐和盗贼。”这是()的观点。 A、 遗传决定论 B、 环境决定论 C、 家庭决定论
答案是:正确答案:B

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最先提出教育学这个概念的是() A、 弗兰西斯·培根 B、 夸美纽斯 C、 洛克 D、 卢梭
答案是:正确答案:A

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启发之说源自于“不愤不启,不悱不发”,这一思想是由()提出的。 A、 孟子 B、 墨子 C、 荀子 D、 孔子
答案是:正确答案:D

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芳芳近段时间因父母离异,情绪十分低落,常常将自己封闭起来,班主任张老师发现之后,时常找芳芳交谈,疏导、鼓励她从家庭阴影中走出来。在此案例中,张老师扮演的角色是() A、 班级领导者 B、 行为示范者 C、 学习指导者
答案是:正确答案:D

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教育的本质属性是() A、 阶级性 B、 生产性 C、 文化性 D、 培养人的社会实践活动
答案是:正确答案:D

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教育功能分为个体功能和社会功能,这是从() A、 教育作用对象上的分类 B、 教育功能层次上的分类 C、 教育功能性质与方向上的分类 D、 教育作用的客观性能上的分类
答案是:正确答案:A

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影响群体士气的因素有( ) A、 群体成员的人数 B、 对群体目标的赞同 C、 对活动的满意感 D、 群体领导方式 E、 和谐的人际关系
答案是:正确答案:BCDE

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知识应用的过程一般通过下面几个环节来完成( ) A、 审题 B、 联想 C、 知识理解 D、 课题类化 E、 背诵记忆
答案是:正确答案:ABCD

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指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等,都属于( ) A、 元认知策略 B、 复述策略 C、 组织策略 D、 精细加工策略 E、 复习策略
答案是:正确答案:ABCDE

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概念的结构包括( ) A、 概念名称 B、 概念定义 C、 概念应用 D、 概念特征 E、 概念实例
答案是:正确答案:ABDE

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心理个体的发展具有的一般特点是( ) A、 连续性与顺序性 B、 阶段性 C、 个别差异性 D、 不均衡性 E、 关键性
答案是:正确答案:ABCD

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教师注意力的特点集中表现在( ) A、 注意集中能力 B、 注意稳定能力 C、 注意转移能力 D、 注意分配能力
答案是:正确答案:D

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教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”,主要是由于教师扮演了( ) A、 知识传授者 B、 学生楷模 C、 学生家长代理人 D、 严格管理者
答案是:正确答案:B

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1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是( ) A、 肖锋 B、 章志光 C、 邵瑞珍 D、 李伯黍
答案是:正确答案:B

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提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志是( ) A、 杜威 B、 纽厄尔 C、 华莱尔 D、 巴甫洛夫
答案是:正确答案:A

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根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为动作技能和( ) A、 活动技能 B、 学习技能 C、 一般技能 D、 认知技能
答案是:正确答案:D

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应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种( ) A、 复习策略 B、 群集策略 C、 形象联想策略 D、 元认知策略
答案是:正确答案:C

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“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征( ) A、 气质 B、 性格 C、 能力 D、 动机
答案是:正确答案:B

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小学生的个性倾向性主要表现在( ) A、 需要、动机、世界观 B、 理想、信念、世界观 C、 兴趣、动机、世界观 D、 兴趣、爱好、理想
答案是:正确答案:B

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一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,这种迁移是( ) A、 正迁移 B、 横向迁移 C、 特殊成分迁移 D、 非特殊成分迁移
答案是:正确答案:D

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艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是( ) A、 先快后慢 B、 先慢后快 C、 先后一致 D、 不快不慢
答案是:正确答案:A

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多伊奇认为,对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是( ) A、 竞争目标结构 B、 个人主义目标结构 C、 合作目标结构 D、 友谊目标结构
答案是:正确答案:C

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提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是( ) A、 布鲁纳 B、 苛勒 C、 奥苏伯尔 D、 班杜拉
答案是:正确答案:A

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概念同化的典型方式是( ) A、 接受学习 B、 发现学习 C、 机械学习 D、 有意义学习
答案是:正确答案:A

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动机强度与学习效率之间的关系是( ) A、 成正比关系 B、 成反比关系 C、 没有关系 D、 成倒U性曲线关系
答案是:正确答案D

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梅耶学习过程模式的主要特点是( ) A、 强调新旧知识之间的相互作用 B、 强调模仿的作用 C、 强调强化的作用 D、 强调暂时神经联系的建
答案是:正确答案:A

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学习迁移产生的客观必要条件是( ) A、 学生的智力水平 B、 学习的理解和巩固程度 C、 学习对象之间的共同要素 D、 学习的方法
答案是:正确答案:C

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于( ) A、 直接强化 B、 间接强化 C、 自我强化 D、 替代性强化
答案是:正确答案:C

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提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是( ) A、 罗杰斯 B、 布鲁纳 C、 班杜拉 D、 斯金纳
答案是:正确答案:A

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教育心理学的研究和其它科学研究都应遵循的基本原则是( ) A、 客观原则 B、 系统性原则 C、 教育性原则 D、 发展性原则
答案是:正确答案:B

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苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是( ) A、 观察法实验 B、 自然实验 C、 实验室实验 D、 自然实验与实验室相结合实验
答案是:正确答案:B

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哪个教学环节目的在于使学生做好上课前的各种准备?【 】 A、 布置课外作业 B、 组织教学 C、 检查复习 D、 讲授新教材
答案是:正确答案:B

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备课是教师的课前准备,备课内容不包括【 】。 A、 钻研教材 B、 了解学生 C、 课外辅导 D、 制定教学进度计划
答案是:正确答案:C

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为个人全面发展提供了科学的基础和实践的是【 】。 A、 教育 B、 德育 C、 教学 D、 智育
答案是:正确答案:C

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下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业?【 】 A、 复式教育 B、 分组教学 C、 个别教学 D、 道尔顿制
答案是:正确答案:D

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学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为【 】。 A、 学校精神 B、 学校制度 C、 学校文化 D、 学校传统
答案是:正确答案:C

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既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,这是班主任班级管理模式中的【 】。 A、 自由管理 B、 民主管理 C、 常规管理 D、 平行管理
答案是:正确答案:D

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是【 】。 A、 品德评价法 B、 榜样示范法 C、 实际锻炼法 D、 陶冶教育法
答案是:正确答案:D

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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在封建社会,主要采用【 】的教学组织形式。 A、 个别教育 B、 班级授课 C、 分组教学 D、 道尔顿制
答案是:正确答案:A

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”,反映的是【 】的德育原则。 A、 知行统一 B、 尊重信任与严格要求学生相结合 C、 一致性与连贯性相统一 D、 集体教育与个人教育相结合
答案是:正确答案:D

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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在中国古代社会中,被作为教学的基本教材和科举考试依据的是【 】。 A、 “四书”“五经” B、 “六艺” C、 “七艺” D、 “八股文”
答案是:正确答案:A

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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下列哪一项不属于教育评价中的宏观范围?【 】 A、 教育目标 B、 教育结构 C、 教育管理体制 D、 办学条件教师资格证考试
答案是:正确答案:D

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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下列哪项构成课程的理论基础对于课程的影响最为长久?【 】 A、 哲学 B、 心理学 C、 教学论 D、 社会学
答案是:正确答案:A

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教师在教育学生时,必须了解学生的年龄特征,因此要求教师的知识结构应有【 】。 A、 系统的马列主义理论修养 B、 精深的专业知识 C、 广博的文化基础知识 D、 必备的教育科学知识
答案是:正确答案:D

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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教师的教育机智充分表现了教师劳动的【 】特点。 A、 示范性 B、 连续性 C、 复杂性 D、 创造性
答案是:正确答案:D

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洛克的代表作【 】中反映了他的“绅士教育”思想。 A、 《人类理智论》 B、 《论信仰自由书》 C、 《教育漫话》 D、 《教育学纲要》
答案是:正确答案C

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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社会模仿模式主要是由(_____ )创立的。
答案是:【参考答案】: ( 班杜拉 )  

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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一般说来,教育科学研究过程包括研究的构思与设计、(_____ )、成果的分析与总结三个大的环节。
答案是:【参考答案】: ( 研究的组织与实施 ) 

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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(_____ )是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。
答案是:【参考答案】: ( 目标评价模式 )

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实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以(_____ )为根本主旨。
答案是:【参考答案】: ( 提高民族素质 )    

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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所谓(_____ ),是指人在世界中的地位得到肯定,人的作用得到发挥,人的尊严得到保证。
答案是:【参考答案】: ( 人的价值 )    

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个体身心发展的动因论有:(_____ ) 、(_____ )、(_____ )。
答案是:【参考答案】: ( 内发论 )    ( 多因素相互作用论 ) &#

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(_____ )是教育的直接目的。(_____ ) 是教育工作能否达到预期目的的关键
答案是:【参考答案】: ( 促进人的身心发展 )    ( 能否遵循人的身心发展的规

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(_____ )是实现人的全面发展的社会条件,(_____ )是培养全面发展的人的唯一途径。
答案是:【参考答案】: ( 社会主义制度 )    ( 教育与生产劳动相结合 )

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