河南师范大学小学语文课
下列不属于句子教学重点的是()。 A.内容距离学生生活较远难以理解的句子 B.句意简单、结构熟悉的句子 C.表现文章中心有较大作用的句子 D.含义深刻的句子
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更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学小学语文课程与教学
根据文意,下面对“科学假说”的理解,不正确的一项是() A.“科学假说”要符合客观的事实。 B.“科学假说”要经过理论的论证。 C.“科学假说”要经受实验的检验。 D.“科学假说”要成为新研究起点
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下列不属于薛法根老师提出的“三不教”内容的是()。 A.教了暂时也不懂的 B.学生自学能弄懂的 C.教了就能懂的 D.学生已知已懂的
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识字课文的生字教学,通常() A.属于分散识字 B.只教生字,不讲课文内容 C.通常把生字按形或义或音归类,放在一起教 D.结合课文插图教学生字
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关于识字教学方法,解析正确的一项是() A.“‘眯’是左右结构的字,左边是目字旁,右边是米字。”这是运用了数笔画的方法。 B.“‘冒’是古代的‘帽’字,眉眼之上有一顶大大的帽子。”这是运用了联系语境法。 C.“教学‘松’字,老师用‘木
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关于汉字笔顺的基本规则,不正确的一项是() A.两边笔画对称,先两边后中间。如:“水” B.全包围结构,先外后里再封口。如“国” C.左下包围,先里后外。如:“延” D.横竖交叉,先横后竖。如:“丰”
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下列词语中没有错别字的一组是() A.攀缘,陌路,万马齐喑 B.嘉许,徒劳,扑朔弥离 C.收敛,较勘,大智若愚 D.附庸,拘泥,绵里藏真
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下列各组词语中没有错别字的一项是() A.乖戾,过谦,荒无人烟 B.松驰,聒噪,看风使舵 C.聆听,门禁,天翻地复 D.双赢,户籍,言简意骇
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下列各句中,有语病的一项是() A.有什么样的童年,就有什么样的作家。作家就是其成长衍生的情感、观察和思考。 B.团队的组织者能否正确地以指引方向,是一个团队能否成为优秀团队的决定性因素。 C.只有建立起国家监督制度,对历史文化名城的
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为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题,这种提问形式是【】 A.启发式提问 B.疏导式提问 C.质疑式提问 D.探究式提问
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教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是【】 A.阅读法 B.讲授法 C.议论法 D.练习法
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中学语文教学法是一门【】 A.纯应用学科 B.理论学科 C.应用理论学科 D.纯知识学科
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在一般了解所学内容后,展开充分的联想,由小到大,由表及里,由此及彼的学习方法称为【】 A.快速读书法 B.提纲挈领法 C.联想求异法 D.SQ3R学习法
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更新时间:2023/4/3 12:59:00
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有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为【】 A.观察力 B.记忆力 C.想象力 D.思维力
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