3.1 幼儿教育中应遵循以下原则:所有儿童均能适应、促进思维、 ()、
A重视能力培养
B面向未来
C追求人格平衡发展
D培养幼儿兴趣
答案是：ABC
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
教师是教育活动的组织、指导与实施的重要因素
A对
B错
答案是：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
幼儿园教育活动设计必须具备帮助幼儿身心发展的正面价值。
A正确
B错误
答案是：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
大班音乐活动“狮王进行曲”，教师为幼儿创设了一个森林的情境，这是运用了“情境感染”策略。
A对
B错
答案是：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
幼儿成长档案记录袋能体现幼儿园教育活动评价的个别化原则
A对
B错
答案是：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
2.1 幼儿园教育活动计划应全面，由忌顾此失彼。
A正确
B错误
答案是：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
1.10 幼儿的学习习惯主要包括幼儿对学习与探索活动的( 等等。
A参与程度
B坚持性
C积极性
D主动性
答案是：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
()是组织和实施幼儿园教育活动的重要途径。
A教学活动
B游戏
C区域活动
D劳动
答案是：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
1.8 幼儿园语言教育活动的目标可以划分为倾听、表述、欣赏文学作品和()。
A早期阅读
B谈话活动
C听说游戏活动
D欣赏艺术作品
答案是：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
1.7
教室的()放置一些小动物、植物，供幼儿学习、探索，让幼儿喜欢动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。
A科学探索区
B美工角
C娃娃区
D自然角
答案是：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
1.6 体验式学习内容的设计应体现适宜性、意义性、()
A自主性
B互动性
C挑战性
D自发性
答案是：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
1.5 专门的教学活动存在是幼儿园教育区别于()和社区教育的重要特征。
A学校教育
B家庭教育
C幼儿园教育
D社会教育
答案是：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
1.4 幼儿园教育活动设计要注重技术性、 ()和广泛性。
A创造性
B创新性
C可行性
D科学性
答案是：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
1.3 幼儿园教育活动幼儿园教育活动的内容包括健康、语言、社会、科学、()
A数学
B美术
C艺术
D音乐
答案是：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
1.2 幼儿园教育活动设计，活动过程中的提问设计应以()问题为主。
A封闭性
B互动性
C开放性
D自发性
答案是：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和()能力。
A分析幼儿
B与幼儿交往
C评价与反思
D与幼儿游戏
答案是：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
体验式学习活动评价的设计要注重)开放性
A激励性
B互动性
C过程性
D持续性
答案是：CD
答案解折:
过程性、持续性是体验式学习的另两个特点。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
幼儿园教育活动可采用()等多种形式。
A全班
B小组
C个别
D家庭
答案是：ABC
答案解析:
家庭教育活动不属于幼儿园教育活动。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
幼儿园教育活动的类型分别为（）、（）、集体教育活动、自选教育活动。
A班级教育活动
B小组教育活动
C个别教育活动
D目选游戏活动
答案是：BC
答案解折:
1.小组教育活动是教师与幼儿(以小组为单位)的直接联系方式2.个别教育活动是教师与幼儿个体的直接联
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
幼儿园健康教育活动的总目标设计包括下列(
A初步认识身体的外部器官
B增强幼儿体质
C形成正确的、健康的对待情感的态度
D逐步养成自觉参与成进行体育锻炼的习惯
答案是：BCD
答案解析:
初步认识身体的外部器官属于幼儿园健康教育活动的小班阶段目标设计。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
幼儿园教育活动内容的特点体现在具有广泛性和启蒙性，综合性、
A整体性
B生活性
C生成性
D预设性
答案是：ABC
答案解析:
幼儿园教育活动要根据幼儿的兴趣和生活经验或是抓住教育望机而随即生成教育，也具有整合性。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
儿童的发展是一个积极主动的建构过程，这是维果斯基的观点。没有作答
A对
B错
答案是：B
答案解析:
这是皮亚杰的观点
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
音乐教育活动主要可以采用示范、观察讲解练习、操作游戏等方法。
A正确
B错误
答案是：B
答案解析:
这是保健教育活动采用的主要方法。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
每个人只具有运动智能、语言智能、空间智能、人际智能、 音乐智能。
A正确
B错误
答案是：B
答案解析:
每个人都具有运动智能、语言智能、空间智能、人际智能、音乐智能、内省智能、数理逻辑智能和自然观察智能。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
教学活动即传统的填鸭式教学。
A正确
B错误
答案是：B
答案解析:
教学活动强调教学是一种师生互动的双边活动。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
幼儿园的教育活动是作业教学和上课。
A正确
B错误
答案是：B
答案解析:
生活活动游戏活动都是属于幼儿园的教育活动
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和()。
A启发者
B引导者
C观察者
D参考者
答案是：B
答案解析:
《纲要》中明确提出教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
幼儿园教育活动设计要注重技术性、 和广泛性
A创造性
B创新性
C可行性
D科学性
答案是：A
= 答案解析:
幼儿园教育活动设计是一项创造性工作。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
1.8
()是指由教师引发，支持和引导幼儿主动探究，经历从探究到发现获得有关周围物质世界及其关系的体验的过程。
A幼儿科学教育
B幼儿数学教育
C幼儿园科学教育活动
D幼儿科探教育
答案是：A
答案解析:
幼儿科学教育是指由教师引发，支持和引导幼儿主动探究，经历从探究到发现获得有关周围物质世界及其关系的
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
幼儿园教育活动的类型有:集体教育活动、小组教育活动、个别教育活动和()。
A生活活动
B游戏活动
C区角活动
D自选教育活动
答案是：D
答案解析:
自选教育活动，幼儿可根据自己的兴趣和需要自由选择活动的内容、材料，并由自己决定活动的方式和合作伙伴等
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
师幼互动中追随式互动策略主要通过环境创设、变换调整、()等几种方式来实现。
A环境创设
B变换调整
C启发思考
D及时反思
答案是：D
答案解析:
环境创设、变换调整、及时反思是追随式互动策略中的几种方法。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
下列属于小班幼儿园健康教育的阶段目标设计的是
A知道穿脱衣服的顺序
B能肩上挥臂投掷轻物
C能保持个人卫生
D能较正确的使用筷子
答案是：A
答案解析:
只有知道穿脱衣服的顺序，属于小班幼儿园健康教育的阶段目标设计
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
区角活动是幼儿自主选择、操作、()、学习的一种教育组织形式。
A探索
B探究
C游戏
D交流
答案是：A
答案解析:
幼儿在活动区中常是自主探索的一种学习方式
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
()是指在自然条件下有目的、有计划地对观察对象或行为进行考察、记录、分析的一种方法。A描述观察
B抽样观察
C实验法
D观察法
答案是：D
答案解析:
观察法是指在自然条件下有目的有计划地对观察对象或行为进行考察、记录、分析的一种方法。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
幼儿园教育活动目标表述基本要素有:()、条件、标准
A行为
B内容
C要求
D知识
答案是：A
答案解析:
行为是目标表述的主要要素，是说明学习者通过教学后能做什么的内容。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
幼儿园的师幼互动背景一般可分为学习活动背景、 )背景和生活活动背景。
A游戏活动
B运动活动
C集体活动
D个体活动
答案是：A
答案解析:
游戏活动是幼儿园主要的活动
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
幼儿园健康教育活动的总目标设计包括下列()
A初步认识身体的外部器官
B增强幼儿体质
C形成正确的、健康的对待情感的态度
D逐步养成自觉参与或进行体育锻炼的习惯
答案是：BCD
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
幼儿园教育资源包括幼儿园资源、 教师自身资源、儿童家庭资源 资源。
A教育对象
B物质
C社区
D人力
答案是：AC
答案解析:
教育对象、社区资源也是幼儿园环境资源中的重要教育资源
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
幼儿园教育活动的教学设计要求包括活动名称、活动目标()。
A设计意图
B活动准备
C活动过程
D活动评价
答案是：ABC
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
教师在组织区域活动时，应是通过扮演多种角色来支持幼儿活动。如:教师可是幼儿兴趣的关注者和()、也可是信息的导航者和思考的()还可是愿望的支持者、关系的协调者和嘉悦的()。
A激发者
B合作者
C交流者
D分享者
答案是：ABD
答案解析:
教师要激发幼儿参与区域活动兴趣，也要引发幼儿主动思考，和幼儿一起分享成功的喜悦感。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
幼儿是独立的 真实的 能动的
A自主的
B感性的
C创造的
D活泼的
答案是：ABC
答案解析:
幼儿是一个独立的个体，是充满童真、童趣、童话的感情世界的，也是一个积极主动的学习者。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
中班活动:我的朋友多(如何与人相处)属于幼儿园社会教育活动。
A正确
B错误
答案是：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
幼儿教师应由居高临下转向“平等中的首席”
A正确
B错误
答案是：A
答案解析:
创建和谐的、民主的、平等的师幼关系是课程改革的一项重要任务。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
制订一日生活作息制度，要根据动静交替的原则，合理安排游戏、活动及各生活环节的时间
A正确
B错误
答案是：A
答案解析:
幼儿需要有规律的生活。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
利用本土资源作为教育资源，既方便取材又能让孩子增加对家乡的情感
A正确
B错误
答案是：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
2.1
幼儿园教育活动计划应全面，由忌顾此失彼。
A正确
B错误
答案是：A
= 答案解析:
这是幼儿园教育活动计划的设计方法和要求之一。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
1.10 下列属于中班幼儿园科学教育活动目标设计的数学方面的是
A认识圆形、正方形、三角形
B认识1~10以内的数字
C认识1元以内的人民币
D喜欢探索周围自然界
答案是：B
答案解析:
只有认识1~10以内的数字，属于中班幼儿园科学教育活动目标设计的数学方面的
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
幼儿园的师幼互动背景一般可分为学习活动背景、()背景和生活活动背景。
A游戏活动
B运动活动
C集体活动
D个体活动
答案是：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
某幼儿园的幼儿发现发现教室里有一个光环，教师和幼儿一起找光环从哪里来的，原来是教师手表的反光，从而引起一个系列活动“光与影儿”这属于科学教育活动的方法中提供经验引发探索兴趣中的()。
A随机性活动
B预成性活动
C生成性活动
D统合
答案是：C
答案解析:
生成性活动尽量在现象发生的现场进行。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
幼儿园教育活动幼儿园教育活动的内容包括健康、语言、社会、科学、
A数学
B美术
C艺术
D音乐
答案是：C
答案解析:
幼儿园教育活动内容包括健康、语言、社会、科学、艺术五大领域
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
回应策略主要体现为重复、反问和()。
A提问
B提炼
C游戏
D交流
答案是：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
幼儿园教育活动设计，活动过程中的提问设计应以()问题为主。
A封闭性
B互动性
C开放性
D自发性
答案是：C
答案解析:
开放性问题能指向幼儿的操作、探索与思考，引发幼儿自由的表达、发现与创造。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
在幼儿教育中，能否正确认识幼儿的主体性 树立幼儿主体性观念，并在具体教学工作中充分贯彻实施关系到幼儿的积极性 和创造性能否得到发挥等一系列有关问题
A主体性
B主动性
C合作性
D个性
答案是：B
答案解析:
幼儿的主体性包括积极性、主动性、创造性。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
1.3 下列属于小班幼儿园健康教育的阶段目标设计的是(
A知道穿脱衣服的顺序
B能肩上挥臂投掷轻物
C能保持个人卫生
D能较正确的使用筷子
答案是：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
提问有效性要体现在提问形式的多样性、灵活性、目的性和()
A针对性
B互动性
C艺术性
D层次性
答案是：C
答案解析:
教师的提问应当有明确的目的性、启发性和艺术性
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导
师幼互动中追随式互动策略主要通过环境创设、变换调整 等几种方式来实现。
A环境创设
B变换调整
C启发思考
D及时反思
答案是：D
答案解析:
环境创设、变换调整、及时反思是追随式互动策略中的几种方法。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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