儿童具有辨音水平一般在下列哪个时期()
A.4～10个月
B.10～18个月
C.0～4个月
D.18～26个月
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
讲述活动出现的一定凭借物，为幼儿指出了讲述的()
A.中心内容
B.对象
C.标准
D.目标范围
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
人类语言的两大反映形式是()
A.内部语言和口头语言
B.书面语言和口头语言
C.肢体语言和口头语言
D.外部语言和书面语言
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
正常的言语速度为每分钟多少个音节()
A.100～200个
B.200～300个
C.150～250个
D.300～400个
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是()
A.完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观
B.完整语言教育观、整合教育观、活动教育观
C.完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观
D.完整语
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
学前儿童语言教育评价主要包括
A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
D.对教师设计活动能力
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、（ ）、有效的结合
A.认知知识和语言知识
B.情感态度和语言知识
C.认知知识和学科知识
D.认知知识和情感态度
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、（ ）、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据
A.幼儿家长的要求
B.幼儿园的语言教材
C.幼儿发展的规律
D.幼儿园教师的语言教学水平
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的（ ）为标志，将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期
A.字
B.词
C.句子
D.段落
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
在幼儿园中，幼儿参与语言教育活动的积极性可以从幼儿参与活动的兴趣和（ ）两方面进行评价
A.独特见解
B.口语表述行为
C.创造性表现
D.注意力
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
教师参与评价原则、（ ）、全面性原则和参照性原则是幼儿园语言教育活动评价的基本原则
A.针对性原则
B.基础性原则
C.客观性原则
D.有效性原则
答案是：教师参与评价原则、（ ）、全面性原则和参照性原则是幼儿园语言教育活动评价的基本原则
A.针对性原则
B.基础性
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出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
中班幼儿编构故事活动的重点是（ ）
A.编构故事中人物的对话
B.编构故事情节的高潮
C.编构故事的结局
D.编构完整的故事
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
幼儿园的（ ）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值
A.谈话活动
B.听说游戏活动
C.讲述活动
D.文学活动
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
幼儿园的早期阅读活动应当（ ）
A.提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力
B.有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性
C.创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写
D.有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
行为主义的语言学习模式认为（ ）
A.周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用
B.人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程
C.儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的
D.儿童语言的获得是儿童与语言交往环
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
在幼儿园的谈话活动中教师主要起着（ ）的作用
A.直接讲授
B.转换话题
C.提供示范
D.间接引导
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述（ ）
A.叙事性讲述和实物讲述
B.实物讲述和情景表演讲述
C.描述性讲述和叙事性讲述
D.情景表演讲述和议论性讲述
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和（ ）四个方面
A.社会性
B.游戏
C.谈话
D.欣赏文学作品
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
（ ）的语言学习模式的出现，使人们开始关注语言发展的生理和心理基础
A.行为主义
B.先天论
C.认知相互作用论
D.社会相互作用论
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
社会相互作用论的语言学习模式认为，（ ）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用
A.儿童的认知发展水平
B.儿童的遗传和成熟
C.外界环境的语言刺激
D.儿童与成人之间的语言交往环境
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
处于句法结构发展（ ）阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等
A.单词句
B.电报句
C.完整句
D.复合句
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
儿童语言的发展包括语言形式和（ ）等方面的发展
A.语音和语法
B.语言内容和语法
C.语言运用与语言内容
D.语言运用和句义
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（ ）
A.事件可能性策略
B.词序策略
C.语法策略
D.非语言策略
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
前语言获得是指大约（ ）岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备
A.1
B.1.5
C.2
D.2.5
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是（ ）有效的结合
A.社会知识、认知知识和语言知识
B.社会知识、学科知识和语言知识
C.社会知识、认知知识和学科知识
D.学科知识、认知知识和语言知识
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（ ）
A.图书制作的经验
B.理解文字功能、作用的经验
C.知道书写汉字的工具
D.了解书写的最初步规则
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（ ）、前识字经验和前书写经验
A.前图书制作经验
B.前图书阅读经验
C.前绘画经验
D.前文字辨认经验
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、（ ）以及自我调适的技能
A.预期的技能
B.书写的技能
C.纠错能力
D.辨字能力
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（ ）
A.检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况
B.及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题
C.帮助教师针对发现的不足和问题，及时采取改革措施
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
进行语言教育的基本形式
A.渗透的语言教育活动
B.基本的语言教育活动
C.日常的语言教育活动
D.集体形式的语言教育活动
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
语言运用主要包括两个因素，一是语言的功能和目的，二是（ ）
A.语言情境
B.语言形式
C.语言内容
D.语言规则
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
行为主义的语言学习模式认为，（ ）
A.周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用
B.人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程
C.儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的
D.是儿童与语言交往环境相互作用的
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
（ ）语言学习模式认为：语言是一种认知结构，强调“结构先于语言”，语言结构是发生性的，它来源于主客体的相互作用。
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:周口师范学院幼儿语言教育与活动指导-学前教育
儿童前言语获得的关键在于（ ）核心能力的获得
A.语法
B.词汇
C.句子
D.语音
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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