安阳师范学院-学前教育
36、在方案教育的组织过程中在起始阶段包括教学主题的选择和___________的编制。
答案是:主题网络

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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35、在方案教育的组织过程中在起始阶段包括_______的选择和 主题网络 的编制。
答案是:教学主题

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34、皮亚杰认为,任何知识来源于__________ 。  
答案是:动作

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33、根据幼儿的特点,幼儿园课程以_____________为主要形式。
答案是:活动课程

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32、我们把教师教的方法大体归为_____________和间接教学两大类  
答案是:直接教学

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31、教师常根据幼儿的_____________和发展需要,决定区域活动区的种类
答案是:进程

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30、单元主题活动的特点是打破了学科之间的界限,注意知识的___________联系
答案是:横向

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29、幼儿园课程具有活动性和___________性的特点。
答案是:直接经验性

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28、蒙台梭利教育方案的教育目的可以归结为帮助儿童_______和建设理想的和平社会
答案是:形成健全人格

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27、经验中心课程关注学生的______和自我实现
答案是:个性形成

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26、陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为“_________________”,俗称“单元教学法”
答案是:整个教学法

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25、以影响学生的方式为标准,课程可以分为_________________和隐性课程
答案是:显性课程

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24、在瑞吉欧课程中,___________和创造性被视为幼儿获得愉快、幸福和健康的前提与核心。
答案是:主动性

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23、以教育内容的性质和组织方式为标准,学校课程可以分为_____________、广域课程、综合课程、核心课程和活动课程等
答案是:分科课程

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22、幼儿园课程评价的内容可分为__________评价、实施过程评价和课程效果评价三大部分
答案是:课程方案

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21、以学习经验的性质和对学生心理发展的指向为标准,分为_____________课程和情意课程。
答案是:认知性

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20、幼儿园课程的基础性可以从两个角度说明:一是从教育体制的角度;一是从___________的角度。
答案是:人的发展

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19、以影响儿童的方式为标准,课程可分为显性课程和___________
答案是:隐形课程

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18、乌索娃认为,作业教学的主要任务是帮助儿童形成________和认识方式。
答案是:系统化知识

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17、活动课程注重__________自身的教育价值
答案是:活动过程

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16、蒙台梭利的教具大致可分为生活训练教具、_________________、学术性教具和文化艺术性教具等四类。
答案是:感官教具

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15、项目活动更加强调“教”与“学”是一个_____________的过程  
答案是:互动

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14、学问中心课程注意的焦点是如何引导学生的______
答案是:学术发展

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13、间接教学经常借助的中介有_____________和人际环境.   
答案是:物质环境

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12、学前知识系统化教学理论认为,教育要走在 _____________前面,引导发展。
答案是:发展

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11、从学习者参与活动的规模来看,幼儿园教育活动的组织可分为集体活动、_____________活动和个别活动
答案是:小组

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10、HIGH/SCOPE学前教育方案的最大特点是围绕儿童发展必需的“___________”创设学习环境,以支持儿童的学习。
答案是:关键经验

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9、课程设计目标模式的优点在于设计的条理性和___________。
答案是:简易性

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8、__________是单元活动的核心。
答案是:主题

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7、直接教学中幼儿的学习方式以__________学习为主。
答案是:接受

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6、教师在区域活动中逐一布置各个活动区时要注意_________________问题、自理问题、心理气氛问题和规则问题。
答案是:安全

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5、间接教学中幼儿的学习方式以_________________学习为主。
答案是:发现

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4、根据幼儿的特点,幼儿园课程以_____________为主要形式
答案是:活动课程

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3、我们把教师教的方法大体归为_____________和间接教学两大类。
答案是:直接教学

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2、教师常根据幼儿的_____________和发展需要,决定区域活动区的种类
答案是:兴趣

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1、汉语中,课程一词最早出现于唐代,其基本含义是指课业及其________   
答案是:进程

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5、已知某校期中考试初三数学成绩服从正态分布,平均数为83,标准差为8,一班参加考试25人,平均成绩86,问该班学生成绩是否与全校成绩一致?
答案是:进行平均数显著性检验,可判断样本平均数分布呈正态分布,z值计算为1.875, 可知无显著差异,即该班学生与全校成绩一致。

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4、某县初一数学统考成绩服从正态分布,平均成绩为70分.某校有26人参加考试,平均数为72.6,标准差为9.6,问该校成绩是否与全县成绩一致?
答案是:进行平均数差异显著性检验,可知平均数呈T分布,得T值 1.35,查表得,知无显著性差异。

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3、先锋中学初二实验班30名学生与对照班30名学生解应用题,实验班平均得分69分,对照班平均分为64分,实验班标准差为15,对照班标准差为9,又根据以往经验,两班学生成绩均呈正态分布,问教学实验是否有效?
答案是:方差齐性检验,F=2.778,t检验,1.539,无效

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2、从某中学初三随机选定两个组,每组30人,进行语文教学改革实验,期末测验甲组平均成绩为75,方差为15,乙组平均成绩为79,方差为19,问新教法与旧教法是否有显著差异?
答案是:先进行方差齐性检验,得F=1.27,查F值表,可知方差齐性。进行平均数差异检验, t=3.42,查表,可知有显著差异

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1、从高中入学新生中随机出取114名学生,进行关于取消文理分科的民意测验.结果赞成取消的56人,不赞成的30人,不表态的28人,试问这个结果是否说明新生中对取消文理分科明显存在意见分歧?
答案是:此题为配合度检验,进行卡方检验,得卡方值12.85,查表得,可知差异极其显著。

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15、有一个满分值为5的试题,测试10名被试,实得成绩为5,3,4,2,5,0,3,1,3,4,求其难度指数。
答案是:P=3.0/5=0.60

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14、下表为某一测验中10名考生的卷面总分和一道选择题的得分,试求该选择题的区分度(即该选择题与卷面总分的相关)。 考生 1   2   3   4   5
答案是:点二列相关|0.35

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13、  某市参加数学奥林匹克竞赛学校入学考试的人数为6000人,只录取300人,这次考试的平均分为70分,标准差为8分,查表计算录取分数应定为多少分?
答案是:0.05|正态分布|1.64|83

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12、某班期末考试中语文、数学、外语的资料如下,某生语文成绩为85,数学为82,外语为90,问该生哪一门成绩最好?     语文 数学 外语 平均数 标准差 80 10 70 15 85 12
答案是:标准分数|0.5|0.8|0.42

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11、已知某校的一次考试全体考生成绩的总体方差为100,从中抽得5位考生的成绩为65,83,94,70,88,试求全体考生成绩平均数的95%的置信区间。
答案是:1.96|5.45|[71-88]

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10、求数据92,80,85,87,91,83,90的中位数  
答案是:排序|中间位置|87

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9、 总分, 第二题得分情况 69,1 71,0 79,1 86,0 87,0 87,0 81,1 89,1 81,0 92,1 91,1 93,1 92,1 93,1 93,1
答案是:0.67|0.33|82.4|87.2|7.57|0.297

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8、已知某年级200名学生考试成绩服从正态分布,平均数为85,标准差为10,学生甲的成绩为70分,问全年级成绩比学生甲低的学生是多少?
答案是:-1.5|0.43319|0.06681|13

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7、某市参加数学奥林匹克竞赛学校入学考试的人数为2800人,只录取140人,这次考试的平均分为75分,标准差为8分,不查表计算录取分数应定为多少分?
答案是:0.05|正态分布|1.64|88

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6、已知某小学一年级学生的平均体重为25千克,体重的标准差为3.7千克,平均身高为110厘米,身高标准差为6.2厘米,问体重与身高的离散程度哪个大?
答案是:14.8%|5.6%|大于

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5、列表计算下列数据的标准差:69、75、78、83、97、88、86。
答案是:列表|8.55

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4、学生的成绩由三部分构成,即平时成绩,期中成绩和期末成绩,且三部分的权重分别为0.2,0.3,0.5,某生平时成绩为95,期中成绩为80,期末成绩为86,则求该生的综合成绩为多少?
答案是:加权平均数|86

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3、某班42名学生,11岁的有24人,10岁的有8人,12岁的人6人,超过12岁的4人,求该班学生年龄的众数.
答案是:众数|24|11

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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2、某次招生考试,学生成绩服从正态分布,平均数为80,标准差为10,要择优录取25%的学生进入高一级学校学习,问最低录取分数线应为多少分?
答案是:0.24857|0.67|86.7

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1、从某区随机抽取100名学生,查得视力正常驻的人数为68人,试估计全区中学生视力正常的比例(置信度为0.95).
答案是:0.68|0.32|0.0466|0.5598|0.8002

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夸美纽斯提出了哪些主析教学原则?
答案是:夸美纽斯|《大教学论》|直观性原则|激发求知欲原则|巩固性原则|量力性原则|系统性原则

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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试述陶行知教育思想及教育改革实践。
答案是:陶行知|生活即教育|社会即学校|教学做合一|普及教育|民主教育|乡村师范学校

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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夸美纽斯“泛智论”思想的教育意义何在?
答案是:夸美纽斯|泛智论|博学|德行|虔信|周全教育|普及

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简述《学记》中有关教育教学原则的观点,并加以分析评价。
答案是:《学记》|教学相长|尊师重道|藏息相辅|豫时孙摩|启发诱导|长善救失

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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