国家开放大学学前教育原
动作与行为练习法是 的基本方法。 选择一项: A. 幼儿美育 B. 幼儿智育 C. 幼儿体育 D. 幼儿德育
答案是:正确答案是:幼儿体育

更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:国家开放大学学前教育原理
安全原则是的 基本原则。 选择一项: A. 幼儿德育 B. 幼儿美育 C. 幼儿体育 D. 幼儿智育
答案是:正确答案是:幼儿体育

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从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人,还要培养能促进社会与完善社会的人来看, 是儿童社会化的核心与关键。 选择一项: A. 具备良好的生活习惯与卫生习惯 B. 具备初步的审美能力 C.
答案是:正确答案是:良好道德品质的形成

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从学前教育的目标体系来看, 是实现学前教育目的最基本的目标要素。 选择一项: A. 活动教育目标 B. 各年龄段的学前教育目标 C. 不同领域的教育目标 D. 单元教育目标
答案是:正确答案是:活动教育目标

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“保育教导儿童,专在发育其身体,渐启其心知,使之远于尧薄之恶风,习于良善之轨范。” 是 中提出的学前教育目标。 选择一项: A. 根据地和解放区 B. 《幼儿园暂行规程(草案)》 C. 民
答案是:正确答案是:清末《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》

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论述1.怎样正确理解学前教育与儿童发展的辩证关系?
答案是:教育与儿童发展的辩证关系如下:①发展决定教育。儿童发展的状况制约着学前教育的难易程度,决定了教育的内容和方式,儿童发展制

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简答2.什么是儿童观?儿童观的科学内涵是什么?
答案是:儿童观是有关儿童的看法、观点和主张等的总称。它主要涉及两个问题:一是儿童在人类社会中应享有的地位与权利;二是儿童期的意义

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简答1.什么是儿童发展?其基本特征是什么?
答案是:学前儿童发展是指0-6岁、7岁儿童的身心发生的质的变化。学前儿童发展有以下一些主要特征:(1)儿童发展是一个系统的整体。

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儿童作为人,是回答 与回答 的统一。
答案是:自然存在,社会存在

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儿童的主观能动性是指儿童对外界影响的回答 、回答 和回答 的主动反映能力。
答案是:选择,吸收,融化

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影响儿童身心发展的四个主要因素回答 、环境、回答 和儿童的自主建构。
答案是:遗传,学前教育

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学前儿童发展是指0-6岁儿童回答 的变化。
答案是:身心发生的质的

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“最近发展区”属于以下理论中的 。 选择一项: A. 社会文化理论 B. 社会生态系统理论 C. 认知发展阶段理论 D. 精神分析理论
答案是:正确答案是:社会文化理论

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以下不是影响儿童发展的主要因素之一的是 。 选择一项: A. 遗传 B. 游戏 C. 幼儿自我建构 D. 环境
答案是:正确答案是:游戏

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皮亚杰提出儿童认知发展的阶段有 。 选择一项: A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
答案是:正确答案是:4个

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皮亚杰认为,儿童思维中的自我中心的机制是在于同化与顺化的 。 选择一项: A. 对抗 B. 解除 C. 失调 D. 平衡
答案是:正确答案是:失调

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行为主义的代表人物是 。 有两个答案 选择一项或多项: A. 埃里克森 B. 斯金纳 C. 格塞尔 D. 华生
答案是:正确答案是:华生, 斯金纳

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提出替代强化的是 。 选择一项: A. 铁钦纳 B. 班杜拉 C. 华生 D. 埃里克森
答案是:正确答案是:班杜拉

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2.简述陈鹤琴活教育理论的核心观点。
答案是:陈鹤琴的活教育(Living Education)是针对拘泥于书本的旧教育而提出的,“什么是‘活教育’?简单的说一句,就

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1. 简述蒙台梭利有1. 关学前教育的原则、环境、内容和教师的基本观点。
答案是:蒙台梭利提出了学前教育的两条基本原则。(1)自由的原则。儿童有自己发展的敏感期,具有吸收性心理,能根据自己心理需要和倾向

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福禄培尔将幼儿游戏分为三类:身体的游戏,回答 和回答 。
答案是:感官的游戏,精神的游戏

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中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴回答 ,探索回答 的学前教育理论。
答案是:国外学前教育理论,中国化

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苏联学前教育理论流派主要以其鲜明的回答 主张为标识,重视学前教育机构的回答 工作是其特色。
答案是:政治,教学

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福禄培尔学前教育流派理论代表是回答 及其支持者。
答案是:福禄培尔

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福禄培尔幼儿园教育的基本原则是 。 选择一项: a. 学习活动 b. 艺术活动 c. 自我活动 d. 保育活动
答案是:正确答案是:自我活动

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提出教育的本质是使人们能够自由自觉地发展和表现他的本质即上帝的精神的教育家是 。 选择一项: a. 柏拉图 b. 福禄培尔 c. 怀尔德斯平 d. 蒙台梭利
答案是:正确答案是:福禄培尔

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近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是 。 选择一项: a. 陈鹤琴 b. 张宗麟 c. 陶行知 d. 张雪门
答案是:正确答案是:陈鹤琴

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苏联学前教育理论流派的代表是乌索娃、福辽莉娜、 。 选择一项: a. 蒙台梭利 b. 克鲁普斯卡娅 c. 欧文 d. 列宁
答案是:正确答案是:克鲁普斯卡娅

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为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是 。 选择一项: a. 蒙台梭利 b. 欧文 c. 福禄培尔 d. 杜威
答案是:正确答案是:杜威

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欧文学前教育理论流派是以欧文等人的幼儿学校理论的传播和应用为特征而形成的,理论代表是欧文和 。 选择一项: a. 福禄培尔 b. 蒙台梭利 c. 怀尔德斯平 d. 柏拉图
答案是:正确答案是:怀尔德斯平

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2.家庭学前教育(概念解释)
答案是:家庭学前教育是由父母或家庭其他年长者在家庭中对子女实施的保育和教育。在这种形式的学前教育中,学前教育的实施场所主要是家庭

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2.学前教育的价值的含义(简答)
答案是:学前教育的价值是作为客体的学前教育活动的功能或属性与作为社会实践主体的人的需要之间的一种特定关系。学前教育具有自身的功能

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1.学前教育(概念解释)
答案是:学前教育有广义和狭义之分。狭义学前教育是对3岁到6岁或7岁的儿童实施的保育和教育。广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿

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1.学前教育的准公共产品具有哪些特性?(简答)
答案是:(1)学前教育的非排他性与排他性。 (2)学前教育的非竞争性与竞争性。 (3)学前教育的外溢性。

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1.如何理解学前教育的基础性?(分析题)
答案是:学前教育的基础性是指学前教育所具有的奠基性的特征。学前教育不仅是个人发展的开端,而且是整个教育链条的起点。 (1)

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学前教育肩负着 学龄前儿童,促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。
答案是:正确答案是:保育和教育

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家庭学前教育是由父母或家庭其他年长者在 中对子女实施的学前教育。
答案是:正确答案是:家庭

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标志社会学前教育正式建立的是 创立的幼儿学校。 选择一项: A. 奥柏林 B. 帕斯特莱 C. 福禄培尔 D. 欧文
答案是:正确答案是:福禄培尔

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确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是 。 选择一项: A. 社会参与 B. 政府参与 C. 民间参与 D. 私人参与
答案是:正确答案是:社会参与

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学前教育的基础性是指学前教育具有的 的特征。 选择一项: A. 保育性 B. 终点性 C. 教育性 D. 奠基性
答案是:正确答案是:奠基性

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我国社会学前教育的主要形式有幼儿园、托儿所、 。 选择一项: A. 学前班 B. 家庭日托 C. 日托中心 D. 幼儿学校
答案是:正确答案是:幼儿学校

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学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者、 。 选择一项: A. 教育手段 B. 学前教育措施 C. 教育内容 D. 保育设备
答案是:正确答案是:学前教育措施

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广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的 。 选择一项: A. 保育和教育 B. 训练 C. 教育 D. 保育
答案是:正确答案是:保育和教育

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分析1.谈谈你对学习学前教育学的意义的看法。
答案是:(1)有助于读者了解、认识学前教育。学前教育具有怎样的特点、幼儿教师需要怎样的素质、幼儿园课程设计与实施遵循怎样的规律等

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解释2.实验法
答案是:实验法是根据研究假设,运用一定的人为手段,主动干预或控制对象的发生、发展过程,借助观察、测量等手段探索、验证教育现象因果

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解释1.学前教育学
答案是:学前教育学是以学前教育现象和学前教育问题为对象的一个研究领域,目的在于揭示学前教育的规律,阐述学前教育的原则、方法。

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学前教育学研究常用的基本方法有 、文献法、调查法、实验法等。
答案是:正确答案是:观察法

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学前教育学的任务是研究学前教育现象和 。
答案是:正确答案是:学前教育问题

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观察法是研究者借助 或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。 选择一项: A. 感官 B. 眼睛 C. 眼睛 D. 眼睛
答案是:正确答案是:感官

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学前教育学独立的标志是 的《幼儿园教育学》,于1861出版。 选择一项: A. 蒙台梭利 B. 福禄培尔 C. 杜威 D. 夸美纽斯
答案是:正确答案是:福禄培尔

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学前教育学是以 和学前教育问题为对象的一个研究领域。 选择一项: A. 学前教育现象 B. 学前教育规律 C. 学前教育目的 D. 幼儿园
答案是:正确答案是:学前教育现象

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