10
确定我国教育目的的理论基础是
A、
中国传统文化
B、
马克思主义与毛泽东思想相结合产生的理论
C、
毛泽东思想中关于教育的学说
D、
马克思主义关于人的全面发展学说
答案是：参考答案： D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
现代教育与传统教育的根本区别所在是
A、
重视人的全面发展
B、
重视理论与实践结合
C、
重视创新能力的培养
D、
重视教育手段的运用
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观点 。
A、
人文主义的教育目的观
B、
科学主义的教育目的观
C、
科学人文主义的教育目的观
D、
客观主义的教育目的观
答案是：参考答案： A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的
A、
社会本位论思想
B、
个人本位论思想
C、
社会效益论思想
D、
教育无目的论思想
答案是：参考答案： A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与 ?
A、
生产相结合
B、
劳动相结合
C、
生产劳动相结合
D、
工农业生产劳动相结合
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
班集体内教育和教学活动的核心是
A、
班主任
B、
班委会
C、
共青团
D、
少先队
答案是：参考答案： A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
将传统的他控式管理方式转变为强调自我自控的管理方式，以一种自我管理为中心的管理，更好地调动被管理者的积极性，是班级管理哪种模式的核心理论
A、
平行管理
B、
常规管理
C、
民主管理
D、
目
答案是：参考答案： D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
方式不属于一般的班主任的领导方式。
A、
权威的
B、
民主的
C、
专断的
D、
放任的
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
班主任工作的首要任务是
A、
促进全班学生的全面发展
B、
建立班集体
C、
培养学生健康的精神和民主作风
D、
形成良好的学习风气
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
班级管理的主要功能是
A、
实现教学目标、提高学习效率
B、
维持班级秩序
C、
形成良好的班风
D、
锻炼学生能力、学会自治自理
答案是：参考答案： A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
班级管理常见的几种模式
A、
常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B、
制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C、
制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D、
制度管理、交叉管理、教师管理、目标管
答案是：参考答案： A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
学校行政体系中最基层的行政组织是
A、
教务处
B、
政教处
C、
班级
D、
团委
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
班主任工作的中心环节是 。
A、
组织和培养班集体
B、
建立学生档案
C、
了解学生
D、
操行评定
答案是：参考答案： A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
学生集体的特征首先是要有
A、
集体舆论
B、
共同目标
C、
干部队伍
D、
活动
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作
A、
确定班集体的发展目标
B、
建立班集体核心队伍
C、
建立班集体的正常秩序
D、
组织形式多样的集体活动
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
教育教学中只是追求“齐步走”，违背了身心发展的
A、
顺序性
B、
不平衡性
C、
阶段性
D、
个别差异性
答案是：参考答案： D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
热爱学生是现代教师必备的 。
A、
思想政治素质
B、
教育理论素质
C、
职业道德素质
D、
职业技能素质
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
学生最主要的权利是
A、
人身自由权
B、
人格尊严权
C、
受教育权
D、
隐私权
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
心理学家提出发展的关键期或最佳期概念是根据人的身心发展的
A、
顺序性
B、
不平衡性
C、
阶段性
D、
个别差异性
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
下列的描述中，与学生的本质属性不符合的是 。
A、
学生是自我教育的主体，具有主观能动性
B、
学生主观能动性的主要表现为：自觉性、独立性、向师性
C、
学生是教育活动的对象．其具有可塑性的特点
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有
A、
可塑性
B、
向师性
C、
定向性@依赖性
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
第44届联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括
A、
儿童利益最佳原则
B、
尊重儿童尊严原则
C、
无歧视原则
D、
无差别原则
答案是：参考答案： D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会
A、
特别的保护
B、
正常的保护
C、
热心的保护
D、
一般的保护
答案是：参考答案： A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为
A、
机能期
B、
发展期
C、
差异期
D、
关键期
答案是：参考答案： D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
10
学生是具有能动性的教育对象，是学习的
A、
主体
B、
客体
C、
个体
D、
群体
参考答案： A
答案是：参考答案： A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
10
提出人力资本学说的人是
A、
舒尔茨
B、
恩格斯
C、
列宁
D、
马克思
答案是：参考答案： A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
最早系统地研究教育负功能的社会学家是
A、
迪尔凯姆
B、
默顿
C、
英格尔
D、
派克
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了 的官学体系
A、
官学合一
B、
官师合一
C、
政教合一
D、
科举制
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
教育是实现人的社会化的
A、
重要形式
B、
最有效形式
C、
惟一形式
D、
辅助形式
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
教育起源于
A、
人类早期的心理摹仿
B、
人类的生产劳动
C、
生物界老动物对幼小动物的照料
D、
本问题还有待于进一步研究
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
古代教育最显著的特征是
A、
教育同生产劳动严重脱离
B、
内容丰富
C、
教育的阶级性和等级性鲜明
D、
方法单一
答案是：参考答案： A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
10
从人的身心发展的动因看，属于外铄论的学者是
A、
洛克
B、
格赛尔
C、
孟子
D、
威尔逊
答案是：参考答案： A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
、
10
文化传承的主要手段是
A、
生物遗传
B、
选择经验
C、
社会实践
D、
教育
答案是：参考答案： D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
10
终身教育是 。
A、
古代教育的特点
B、
中世纪教育的特点
C、
近代教育的特点
D、
现代教育的特点
答案是：参考答案： D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
把教育摆到优先发展的战略地位思想的提出始自中国共产党的 。
A、
14大
B、
13大
C、
12大
D、
11大
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
小学德育过程的基本矛盾是
A、
教育者与德育内容
B、
教育者与德育方法
C、
德育要求与受教育者已有品德水平
D、
受教育者与教育者
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为 。
A、
道德情感
B、
道德知识@道德意志
C、
道德行为
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
研究儿童的道德发展和教育问题，提出道德认知发展阶段论及其道德教育模式的是 ?
A、
涂尔干
B、
马卡连柯
C、
班杜拉
D、
柯尔伯格
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
语文教师引导学生分析、评价作品中的人物，从美育的角度看，主要是在引导学生
A、
感受美
B、
鉴赏美
C、
表现美
D、
创造美
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
让学校的每一面墙壁都开口说话”，“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。体现了哪一种德育方法
A、
榜样示范法
B、
说服教育法
C、
陶冶教育法
D、
品德评价法
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
我国社会主义学校德育的组成部分不包括 。
A、
道德品质教育
B、
政治教育
C、
宗教教育
D、
思想教育
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
德育目标是德育工作的
A、
基础
B、
途径
C、
出发点
D、
重要环节
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
德育过程从本质上说就是 统一过程
A、
个体与环境
B、
个体与社会
C、
个体与教育
D、
个体社会化与社会规范个体化
答案是：参考答案： D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是 。
A、
导向原则
B、
疏导原则
C、
因材施教原则
D、
教育的一贯性原则
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
智力的发展的前提是 。
A、
形成技能技巧
B、
发展能力
C、
提高认识
D、
掌握知识
答案是：参考答案： D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
学制中各级各类学校分段的主要依据是
A、
文化传统
B、
青少年儿童的年龄特征
C、
人口状况
D、
社会制度
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
不属于我国《教育法》规定学校应当具备下列基本条件的是
A、
明确的学校章程
B、
学校设施要先进
C、
合格的教师
D、
稳定的经费来源
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
我国建国后推行新学制的时间是
A、
1949年10月
B、
1950年10月
C、
1951年10月
D、
1958年9月
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
下列哪个不属于制度文化的表达方式
A、
学校环境
B、
保证学校正常运行的组织形态
C、
规章制度
D、
角色规范
答案是：参考答案： A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
教育制度的类型是多种多样的，可以从多种角度进行划分。下面从教育阶段角度划分的一种教育制度是
A、
高等教育制度
B、
特殊教育制度
C、
奖惩作息制度
D、
封建社会的教育制度
答案是：参考答案： A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
是学校文化的内核和灵魂
A、
物质文化
B、
观念文化
C、
制度文化
D、
校园文化
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
教育的三大要素不包括
A、
教育者
B、
学习者
C、
教育影响
D、
教育目的
答案是：参考答案： D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
现代社会质量的核心制约因素是
A、
自然资源
B、
生产力水平
C、
政治制度
D、
人口质量
答案是：参考答案： D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
、
0
把女子教育列入学制，并取消了读经课和忠君尊孔的内容的学制是
A、
壬戌学制
B、
壬子癸丑学制
C、
癸卯学制
D、
壬寅学制
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
不属于小学学校管理内容的是
A、
教学工作管理
B、
总务管理
C、
教学行政管理
D、
家庭教育指导
答案是：参考答案： D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
早在古希腊时期，著名思想家 就提出了“什么是教育”的问题，针对雅典关心培养具有什么类型身心教养市民所发出的议论，进出“美德是否可教”的命题。
A、
亚里士多德
B、
柏拉图
C、
苏格拉底
D、
昆体良
答案是：参考答案： C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
近代最早的一部对后世有深远影响的教育学著作是
A、
学记
B、
论语
C、
教育漫话
D、
大教学论
答案是：参考答案： D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是
A、
杨贤江
B、
蔡元培
C、
李大钊
D、
陶行知
答案是：参考答案： A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
0
提出完整的绅士教育理论体系的是
A、
格斯纳
B、
培根
C、
克伯屈
D、
洛克
答案是：参考答案： D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学
“学而时习之”、“学而不思则罔，思而不学则怠”等有关教育的论述见之于对后世影响极大的
A、
《学记》
B、
《论语》
C、
《大学》
D、
《孟子》
答案是：参考答案： B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:阜阳师范大学小学教育学 目前为： 4/4 页 首页 上页 下页 尾页