在认识10以内基数的教学中，小班的教学要求是要会手口一致地点数数量为（ B ）以内的物体并说出总数。
A.3 B.4 C.5 D.6
答案是：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
10以内序数教育指导时应集中（ B ）教学。
A.一段式 B.分两段 C.分三段 D.分四段
答案是：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
（ A ）是幼儿学习数学的基本方法。
A.操作法 B.比较法 C.演绎法 D.游戏法
答案是：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是（ A ）
A活动目标的制度 B活动内容的选择 C操作材料的准备 D活动过程的安排
答案是：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
幼儿的教学活动往往没有从（ D ）角度提出相应的目标
A数学经验 B认知能力 C动作技能 D情感态度
答案是：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
基数的教学时安排在（ B ）
A小班 B小班到大班 C中班 D大班
答案是：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
数的守恒教育一般安排在（ C ）进行
A小班 B小班到中班 C中班 D大班
答案是：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
（ D ）是学前儿童数学概念形成的源泉。
A游戏活动 B体育活动 C教学活动 D现实生活
答案是：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
（ D ）是幼儿学数前的准备阶段。
A.一岁左右到两岁左右 B.一岁半左右到两岁半左右
C.两岁左右到三岁左右 D.两岁半左右到三岁半左右
答案是：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
.（ C ）岁儿童已能准确地感知集合及元素，并能初步理解集和子集的包含关系。
A.2-3 B.3-4 C.4-5 D.5-6
答案是：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
学前儿童科学教育环境创设的要求有哪些？
答案是：1.自然
所谓“自然”的要求，就是要充分利用自然物，充分体现自然环境的特点。
2.朴素
所谓“朴素”的要求，就是要
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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结合实践，谈谈正规性科学活动的设计。
答案是：正规性科学活动的设计包括：活动课题的设计、活动目标的设计、活动材料的设计、活动过程的设计等几个方面。
1.活动
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
简述学前儿童科学教育的社会资源
答案是：在学前儿童科学教育中，可以利用的社会资源有很多，大致可以分为以下几个方面：
1.人力资源
人力资源是指能够对
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出自:学前教育
谈谈幼儿可以探索的有关自然科学现象内容。
答案是：幼儿可以探索的有关自然科学现象的内容包括：气候和季节现象；常见的物理现象；简单、安全的化学现象。
1.气候和季
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结合实践，谈谈正规性科学活动的组织和指导。
答案是：1.活动的准备过程
活动准备工作包括：知识的准备、情感的准备、材料的准备和空间环境的准备。
（1）知
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
结合所学，谈谈学前儿童阶段应学习的科学探索技能。
答案是：所谓科学探索技能即学前儿童在科学活动中获得知识和运用知识的能力。学前儿童阶段应学习的科学探索技能包括以下几个方面：
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
在教育实践中如何体现学前儿童科学教育内容的科学性和启蒙性？
答案是：1.科学启蒙就是要选择儿童可以直接探索的内容，让儿童通过自己直接的探索活动，在力所能及的范围内学科学。
2.科学启蒙就
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
什么是学前儿童科学活动？
答案是：学前儿童的科学活动，指的是学前儿童在好奇心和科学兴趣的指引下，运用自身的感知器官，主动地和周围的物质世界（自然物和人造物
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
什么是正规性科学活动？
答案是：正规性科学活动是由教师根据学前儿童科学教育的目标，有计划、有目的地选择课题内容，提供相应的材料，有步骤地开展的科学探索活
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
学前儿童科学教育的内涵应包含几个方面？
答案是：1.学前儿童科学教育是引导幼儿主动学习、主动探索的过程。
2.学前儿童科学教育是支持幼儿亲身经历探究过程、体验科学精神
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
我们对学前儿童发展的评价指标应以幼儿的。
答案是：科学精神和品质与科学探究的能力为核心
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
学前儿童科学教育环境创设的要求包括：自然、朴素、美观、、亲切。
答案是：安全
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
幼儿进行科学探索的一般方法有：观察、、科学实验、科学游戏和科技制作、种植和饲养、散步和采集、早期科学阅读和电教媒体的使用等。
答案是：分类和测量
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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正规性科学活动的特点包括：学习内容统一、固定，由教师选择；学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作；学习过程中教师的直接指导较多，时间和空间受限制；
答案是：学习的形式以集体教学为主。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
.学前儿童学科学的要素包括：探索态度、探索对象、、探索结果。
答案是：探索过程
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
.在科学教育的评价指标体系中，科学精神和品质包括明显的探究兴趣、创造精神、乐于思考、、吸收精神、坚持性、独立性。
答案是：求实与批判精神
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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学前儿童科学教育的社会资源可分为人力资源、、自然资源、组织资源、信息资源。
答案是：材料资源
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
学前儿童科学教育内容选择的要求包括：、广泛性和代表性、地方性和季节性、时代性和民族性。
答案是：科学性和启蒙性
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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学前儿童科学教育的一个重要的目标就是要
答案是：培养学前儿童对科学的兴趣和情感。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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学前儿童科学教育的特点包括：教育内容生活化、、教育结果的经验化、教育组织形式的多样性和灵活性、教育价值的多项性。
答案是：教育过程探究化
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
以下不属于学前儿童科学精神和品质的是（D ）
A.明显的探究兴趣
B.创造精神
C.求实与批判精神
D.探究的倾向性和深度
答案是：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是（D ）
A.人力资源
B.材料资源
C.自然资源
D.信息资源
答案是：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
在儿童学科学的环境要素中，一种看不见的要素是（B ）
A.自然环境
B.空间环境
C.心理环境
D.物质材料
答案是：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
.科学游戏旨在（B ）
A.通过游戏体现问题、任务或目的
B.获得新发现，掌握新知识
C.探索科学现象之间的关系或解决问题
D.重复游戏中所伴随的科学现象
答案是：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
在下列活动科学活动中，能够最大强度地激发和增强儿童的自信心、独立性和创造性的是（B ）
A.正规性科学活动
B.非正规性科学活动
C.偶发性科学活动
D.都不是
答案是：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
学前儿童正规性科学活动（B ）
A.是儿童自己主动的学习活动
B.与其他类型完全不同的活动
C.儿童可自主选择学习材料的科学活动
D.可自选活动时间
答案是：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
学前儿童科学教育内容选择的首要要求是（ A）
A.科学性和启蒙性
B.广泛性和代表性
C.地方性和季节性
D.时代性和民族性
答案是：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（ A）
A.技能方面的目标
B.方法方面的目标
C.知识方面的目标
D.情感个性方面的目标
答案是：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
科学教育的最终目的是（ A）
A.获取丰富的科学经验
B.培养对科学的好奇心
C.培养学科学的方法
D.培养儿童真善美的完美个性
答案是：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
探索过程是学前儿童学科学的（C ）
A.心理前提
B.物质前提
C.核心要素
D.以上都是
答案是：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
“人的发展是一个贯穿生命始终的过程。儿童的发展是一个不断进步而且速度很快的过程，它不会停止，也没有终结。因此，我们要用发展的眼光看儿童。”说的是以下哪个评价原则（ A）
A.以促进幼儿的发展为目的
B.接纳和尊重差异
C.结合真实具体
答案是：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
维持儿童科学探索过程的动力是（D ）
A.充足的物质材料
B.自然环境
C.心理环境
D.良好的心理环境
答案是：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（B ）
A.自然环境
B.社会环境
C.心理环境
D.物质材料
答案是：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（C ）
A.学前儿童科学教育的活动
B.学前儿童科学教育的评价
C.学前儿童科学教育的方法
D.学前儿童科学教育的内容
答案是：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
教师在选择和编制游戏时,首先要考虑的是（A ）
A.游戏的科学性
B.游戏的趣味性
C.游戏的活动性
D.游戏的规则
答案是：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
在正规性科学活动结束时，设计要充分体现（C ）
A.封闭性
B.自主性
C.开放性
D.互动性
答案是：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解（B ）
A.教育内容的代表性原则
B.教育内容的广泛性原则
C.教育内容的科学性原则
D.教育内
答案是：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（ B）
A.初级经验和高级经验
B.科学经验和初级科学概念
C.感性的知识和理性的知识
D.具体的经验和抽象的经验
答案是：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
学前儿童学科学的动力是（A ）
A.探索态度
B.探索过程
C.探索对象
D.探索结果
答案是：探索态度
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
学前儿童科学教育的实质是（ D）
A.教师的指导
B.儿童的科学探索活动
C.获取知识
D.主动建构初级科学概念
答案是：主动建构初级科学概念
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
案例:冲突事件的利用
答案是：4岁的中班幼儿在户外活动，因为只有两辆小三轮车，幼儿经常为谁该骑三轮车而争论不休。一位叫宝宝的男孩到老师面前的抗议道“小
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
（2）如果你是朵朵的老师，你会采取什么措施帮助朵朵?
答案是：宽容、接纳、理解朵朵的情绪反应，着重从积极情绪的培养入手，尽快让朵朵从老师和同伴中获得安全感。总之，科学应对分离焦虑的一
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
朵朵3岁，是小班的孩子，刚刚入园一周。每天早上入园父母离开时，朵朵总是大哭大叫，无所适从，只有老师抱在怀里才能使她逐渐安静下来，一整天都紧跟在老师身边，手里拿着妈妈的衣服，喋喋不休地唠叨着妈妈什么时候来接她回家。
（1）朵朵出现了什么问题
答案是：朵朵出现了分离焦虑。新入园的孩子一般都会对自己熟悉的家庭环境和陌生的幼儿园环境进行比较，强烈的情绪反应在所难免。
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
结合智力落后儿童的表现与成因，谈谈如何对智力落后儿童进行保育？
答案是：（1）智力落后儿童在幼儿园会表现出学习品质底下，学习能力欠缺，学习效果差的现象，在集体生活中可能在听说读写方面滞后；
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
有的新老师不愿意做保育相关工作，认为那是保育员的事情。对这一现象你怎么看？请论述你的观点。
答案是：幼儿教育的特征是保教一体。在保中教，在教中保，相辅相承，自然融合。所以，并不存在单纯的保育工作，也不存在单独的教育工作，
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
试述在生活活动中进行保育的意义
答案是：首先，在生活活动中对学前儿童进行保育，是保教人员与学前儿童建立亲密关系的最佳途径。其次，在生活活动中进行保育可以帮助学前
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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试述不同年龄班游戏活动的保育要求。
答案是：小班：教师的观察重点应该放在观察学前儿童使用物品的情况上。
中班：教师重点观察学前儿童之间的交往情况，鼓励他们根据自己
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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结合学前儿童神经系统发育的特点，阐述学前儿童神经系统的保育要点。
答案是：主要特征:中枢神经系统发育迅速。
保育要点：保证充足的睡眠；消除引起大脑紧张的因素和不良刺激；合理制定生活制度；合理的
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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.静脉出血，血液为暗红色，血液流动较缓慢。
答案是：√
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:学前教育
动脉出血，血液颜色鲜红，血液呈喷射状流出。
答案是：√
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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