简述加登纳儿童音乐发展的三大系统及其相互关系

答：（1）三大系统为制作系统、知觉系统与感受系统。制作系统的结果是行动，知觉系统的结果是识别，感受系统的结果是情感。（2）幼儿艺术发展的过程是三大系统交互、整合、产生动态合力的过程。