简述音乐欣赏教学中由合乐感受环节推进到合拍表现环节的路径。

答：（1）把有教师示范与口头预令支架的上肢动作转向无支架上肢动作，其中示范支架必须撤离，口头预令支架可撤可不撤；（2）把上肢动作转向加少量下肢动作；（3）把上肢动作转向同伴合作动作；（4）把上肢动作转向下肢+同伴合作动作。