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王老师:19139051760(拨打)
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第1题

学校对学生教育管理的具体执行者是（ ）
·任课教师
·班主任
·教导处
·校长
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第2题

自评对于学生来讲有重要作用,有利于增强学生的( )
·自我控制
·责任感
·自我教育
·自我完善
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第3题

班级管理中二次量化法中,不属于学生身心素质目标的是( )
·社会素质
·人文素质
·生理素质
·心理素质
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第4题

儿童认为服从自己就是朋友，否则就不是朋友，如“他不再是我的 朋友，因为他不跟我走”。这表明儿童处于友谊发展的()
·无友谊概念阶段
·单向帮助阶段
·合作阶段
·共享阶段
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