由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用 的方法去探寻制约教育发展的因素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。
单选题 (2.5 分) 2.5分
A.
生物学

B.
动物学

C.
比较

D.
历史学