
答案
(1)对考核主体进行培训,使其在实践中有意识地避免这些误区;(2分)
(2)建立完善的绩效目标体系,绩效考核指标和标准应当具体、明确,避免晕轮效应、逻辑误差、首因效应、近因效应等;(2分)
(3)选择恰当的考核主体,尽可能让同一名考核主体进行考核,使考核对象之间的考核结果具有可比性,避免理解差异化;(2分)
(4)使考核主体正确认识绩效评价的目的,并选择合适的考核方法,如强制分布法和排序法就可以避免宽大化倾向、严格化倾向和中心化倾向;(2分)
(5)修改考核内容,让考核内容更加明晰,能够量化的尽可能量化。(2分)