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第1题

因材施教原则指的是要根据学前儿童具体基础和接受能力,区别对待,使每一个学前儿童都能在自己的基础上得到最好的发展()
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第2题

学前儿童美术教育的心理层次的目标分为审美感知目标、审美情感目标、审美创造目标
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第3题

山本鼎是日本自由化运动运动的领导人()
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第4题

艺术的种类繁多,依据艺术形象的审美方式,可分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术()美术是一种视觉艺术()
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