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王老师:19139051760(拨打)
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第1题

由于幼儿没有学习系统学科知识的任务,所以学习内容没有任何( )
·系统性
·强制性
·科学性
·知识性
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第2题

幼儿有“破坏”行为时,教师要心平气和地了解原因,耐心处理问题,控制自己,理解幼儿说错话、做错事是正常现象。这说明教师要有良好的( )
· 尊重幼儿人格的技能
·尊重幼儿需要的技能
·与幼儿沟通的技能
·观察幼儿的技能
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第3题

教师利用谜语:“远看像只鸟,近看像只猫,晚上捉老鼠,白天睡大觉”来导入认识猫头鹰的活动。这种导入方式是( )
· 直观导入
·演示导入
·作品导入
·经验导入
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第4题

教师和着轻音乐有表情地朗读散文《树真好》后,问幼儿:散文中,谁说“树真好” 这属于 ( )
· 回忆式提问
·判断式提问
·运用式提问
·理解式提问
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