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问题   更新时间2024/3/3 12:06:00

教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是( )
·主动性、阅读性和引导性
·探索性、间接性和引导性
·间接性、引导性和简捷性
·间接性、引导性和复杂性

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单选题
·间接性、引导性和复杂性

出自：青书学堂 >> 佳木斯大学语言治疗学

王老师:19139051760(拨打)
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第1题

一般说来,制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是( )
·生产力发展水平
·政治经济制度
·人口数量和质量
·社会意识形态
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第2题

李老师在教育过程中,深入了解学生,针对学生的不同发展水平、兴趣、爱好和特长。引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点( )
·顺序性
·阶段性
·连续性
·差异
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第3题

教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素( )
·受教育者的身心发展特点
·哲学思想和教育思想
·生产力水平和政治经济制度
·文化传统和教育传统
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第4题

不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性,无不打上历史地域、民族和阶层的烙印,表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是( )
·遗传因素
·社会环境
·教育影响
·个体实践
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