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问题   更新时间2024/3/31 15:47:00

20世纪30年代,泰勒在“八年研究”中提出的课程评价模式是( )
·目标评价模式
·回应性评价模式
·差距评价模式
·CIPP评价模式

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单选题
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出自：青书学堂 >> 佳木斯大学语言治疗学

王老师:19139051760(拨打)
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第1题

赞科夫提出的教学理论是( )。
·掌握学习理论
·范例教学理论
·发展性教学理论
·人本主义教学理论
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第2题

奥苏伯尔把学习分为 ( )和机械学习,接受学习和发现学习。
·有意义学习
·探究学习
·合作学习
·自主学习
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第3题

学习层级理论的提出者是()
·加涅
·布鲁纳
·奥苏伯尔
·赞可夫
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第4题

在儿童学习“公共汽车”、“出租车”、“火车”等概念的基础上,掌握“交通工具”的概念,这样的学习属于()
·下位学习
·上位学习
·归属学习
·并列结合学习
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