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问题更新时间2024/3/31 15:51:00

杜威对课程与教学的整合以及他的整个实用主义认识论所追求的是一种( )
·科技理性
·实践理性
·工具理性
·解放理性

答案

单选题
·实践理性

出自：青书学堂 >> 佳木斯大学语言治疗学

王老师:19139051760(拨打)

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第1题

校本课程是基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程,因此校本课程开发的主体应是( )
·政府、专家、校长、教师
·专家、校长、学生家长、社区人员
·专家、校长、教师、学生
·校长、教师、学生、学生家长

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第2题

联合国教科文组织80年代以来提出的“全民教育”口号,实质上就是追求( )
·教育平等
·教育的高质量
·平等与高质量的内在统一
·多元价值观

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第3题

建构主义教学观认为,学习在本质上是学习者主动建构心理表征的过程,这种心理表征包括( )
·结构性的知识和经验
·结构性的知识及非结构性的知识和经验
·结构性的知识及非结构性的经验
·以上都不对

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第4题

支架式教学的理论基础是( )
·认知弹性理论
·最近发展区理论
·结构主义理论
·认知发展理论

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负责人：王老师 19139051760(拨打)

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