阅读教学中，学生获取文本的意义是

A.教师理解后传达给学生的

B.教学参考书的编写者理解后，通过教学参考书传达给教师主动和学生的

C.教科书的编写者理解后，通过教科书传达给教师和学生的

D.学生在阅读过程中自行发现、自行建构起来的