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第1题

在下列哪种疾病情况下基础代谢率降低 A.发热 B.糖尿病 C.甲状腺功能亢进 D.甲状腺功能低下
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第2题

教学互动生成的内在逻辑是开放导入→学生资源生成→师生回应反馈→新资源生成→开放延伸。
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第3题

阈电位指能引起Na 通道大量开放而引发动作电位的 A.临界膜电位数值 B.最大局部电位数值 C.局部电位数值 D.临界超射值
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第4题

研究性变革实践强调教师的反思重建，具体表现在强调教师反思自己在日常的教学实践中的问题和在反思基础上进行重建设想与再实践。
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