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第1题

幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是（ A ） A活动目标的制度 B活动内容的选择 C操作材料的准备 D活动过程的安排
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第2题

幼儿的教学活动往往没有从（ D ）角度提出相应的目标 A数学经验 B认知能力 C动作技能 D情感态度
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第3题

科学社会主义创立的理论基础是（） A、英国古典政治经济学 B、德国古典哲学 C、唯物史观和剩余价值学说 D、空想社会主义学说
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第4题

基数的教学时安排在（ B ） A小班 B小班到大班 C中班 D大班
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