2、 分解示范 分解示范便于学生了解动作细节,从而更加准确、完整地掌握动作。在下列情况下可运用分解示范: [ 10 分 ]

(1)结构、方向和路线较为复杂繁难的动作。 (2)含攻防因素较多的动作。 分解示范是为了使学生更快地掌握动作, 但学宜将动作分解得过细,应尽快地向学习完整动作过渡。在需要进行分解示范的教学过程中,一般应遵循完整—分解—再完整的指导原则。