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信阳师范学院-中学数学课堂教学设计
问题 更新时间2023/4/3 12:59:00
“()”是指儿童的智力第二发展水平即学生在教师指导下的潜在发展水平
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信阳师范学院-中学数学课堂教学设计
王老师:
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第1题
()指的是 .是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式
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第2题
物质无非是各种物的总和,是从这种总和抽象出来的。这种观点属于( ) A.辩证唯物主义物质观 B.形而上学唯物主义物质观 C.庸俗唯物主义物质观 D.朴素唯物主义物质观
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第3题
()是主题与背景、案例背景、案例描述、案例反思
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第4题
Language, broadly speaking, is a means of __________ communication.
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负责人:王老师
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