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南阳师范学院-学前儿童语言教育
问题 更新时间2023/4/3 12:59:00
在听说游戏的幼儿自主游戏阶段,教师处于
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南阳师范学院-学前儿童语言教育
王老师:
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第1题
教师参与评价原则、( )、全面性原则和参照性原则是幼儿园语言教育活动评价的基本原则。 (A) 针对性原则 (B) 基础性原则 (C) 客观性原则 (D) 有效性原则
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第2题
中班幼儿编构故事活动的重点是( )。 (A) 编构故事中人物的对话 (B) 编构故事情节的高潮 (C) 编构故事的结局 (D) 编构完整的故事
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第3题
幼儿园的( )对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。 (A) 谈话活动 (B) 听说游戏活动 (C) 讲述活动 (D) 文学活动
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第4题
幼儿园的早期阅读活动应当( )。 (A) 提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力 (B) 有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性 (C) 创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写 (D) 有目的、有计划地教幼儿认读
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负责人:王老师
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