文学作品本身意味着不同层次的学习，第一层次的学习是
答案是：参考答案：理解语言符号
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
学前儿童语言教育活动本身就是通过规范去学习
答案是：参考答案：规范语言
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的
答案是：参考答案：活动目标
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和
答案是：参考答案：语言教育观点的整合
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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10～18个月儿童的发音在经过音节发声阶段后，一般进入
答案是：参考答案：前词语发声阶段
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是（ ）有效的结合。
(A) 社会知识、认知知识和语言知识
(B) 社会知识、学科知识和语言知识
(C) 社会知识、认知知识和学科知识
(D) 学科知识、认知知识和语言知识
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（ ）。
(A) 图书制作的经验
(B) 理解文字功能、作用的经验
(C) 知道书写汉字的工具
(D) 了解书写的最初步规则
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（ ）、前识字经验和前书写经验。
(A) 前图书制作经验
(B) 前图书阅读经验
(C) 前绘画经验
(D) 前文字辨认经验
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、（ ）以及自我调适的技能。
(A) 预期的技能
(B) 书写的技能
(C) 纠错能力
(D) 辨字能力
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（ ）。
(A) 检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况
(B) 及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题
(C) 帮助教师针对发现的不足和问题，及时
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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在幼儿教育机构中，（ ）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
(A) 渗透的语言教育活动
(B) 基本的语言教育活动
(C) 日常的语言教育活动
(D) 集体形式的语言教育活动
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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语言运用主要包括两个因素，一是语言的功能和目的，二是（ ）。
(A) 语言情境
(B) 语言形式
(C) 语言内容
(D) 语言规则
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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行为主义的语言学习模式认为，（ ）
(A) 周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用
(B) 人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程
(C) 儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的
(D) 儿童语
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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（）语言学习模式认为：语言是一种认知结构，强调“结构先于语言”，语言结构是发生性的，它来源于主客体的相互作用。
(A) 行为主义
(B) 先天论
(C) 认知相互作用论
(D) 社会相互作用论
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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儿童前言语获得的关键在于（ ）核心能力的获得。
(A) 语法
(B) 词汇
(C) 句子
(D) 语音
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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0－3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。
(A) 对
(B) 错
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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幼儿园语言教育的内容是语言形式、语言内容、语言运用的总和。
(A) 对
(B) 错
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品，让有兴趣的幼儿学习读写汉字。
(A) 对
(B) 错
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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后天环境决定论，强调环境和学习对语言获得的决定性影响。
(A) 对
(B) 错
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。
(A) 对
(B) 错
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
“儿童口吃成因的调查”旨在探讨儿童口吃形成的可能原因，它属于现状调查。
(A) 对
(B) 错
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
组合关系是符号与符号组合起来的关系，也就是构成线性序列的语言成分之间的结 构关系。
(A) 对
(B) 错
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童听、说、读、前书写 以及外语等语言能力。
(A) 对
(B) 错
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
语言是先天遗传的，生理上正常的孩子，长大就会使用语言。
(A) 对
(B) 错
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
词汇教育的首要任务是丰富词汇，要不断为幼儿提供大量新词，让他们去理解和记忆。
(A) 对
(B) 错
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
讲述活动为幼儿所提供的语境是
答案是：参考答案：相对正式的
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
3岁左右的儿童有自说自话的现象，这说明他们语言能力的局限性主要表现在
答案是：参考答案：倾听
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
基本语言教育活动设计的第三步骤是
答案是：参考答案：活动结构的研究
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
言语流畅度的三要素包括流畅性、言语速度和
答案是：参考答案：言语节奏
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
在听说游戏的幼儿自主游戏阶段，教师处于
答案是：参考答案：旁观者地位
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
教师参与评价原则、（ ）、全面性原则和参照性原则是幼儿园语言教育活动评价的基本原则。
(A) 针对性原则
(B) 基础性原则
(C) 客观性原则
(D) 有效性原则
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
中班幼儿编构故事活动的重点是（ ）。
(A) 编构故事中人物的对话
(B) 编构故事情节的高潮
(C) 编构故事的结局
(D) 编构完整的故事
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
幼儿园的（ ）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。
(A) 谈话活动
(B) 听说游戏活动
(C) 讲述活动
(D) 文学活动
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
幼儿园的早期阅读活动应当（ ）。
(A) 提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力
(B) 有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性
(C) 创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写
(D) 有目的、有计划地教幼儿认读
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
行为主义的语言学习模式认为（ ）。
(A) 周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用
(B) 人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程
(C) 儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的
(D) 儿童语言的获
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
社会相互作用论的语言学习模式认为，（ ）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。
(A) 儿童的认知发展水平
(B) 儿童的遗传和成熟
(C) 外界环境的语言刺激
(D) 儿童与成人之间的语言交往环境
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
处于句法结构发展（ ）阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。
(A) 单词句
(B) 电报句
(C) 完整句
(D) 复合句
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
儿童语言的发展包括语言形式和（ ）等方面的发展。
(A) 语音和语法
(B) 语言内容和语法
(C) 语言运用与语言内容
(D) 语言运用和句义
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（ ）。
(A) 事件可能性策略
(B) 词序策略
(C) 语法策略
(D) 非语言策略
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
前语言获得是指大约（ ）岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备。
(A) 1
(B) 1.5
(C) 2
(D) 2.5
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
语言是一种自然现象，是人生来就有的自然属性。
(A) 对
(B) 错
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法。
(A) 对
(B) 错
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
语言能力指的是个人使用语言的能力，具体表现为听说读写四项。
(A) 对
(B) 错
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
语音是口头语言的物质载体，是人类发音器官所发出的声音。
(A) 对
(B) 错
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
成人的语言观念对儿童的语言学习有一定的影响。
(A) 对
(B) 错
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
双词句结构不完整，句子成分常常缺漏，表达的意思也不明确，所以不具备句子的雏形。
(A) 对
(B) 错
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
幼儿园语言教育方法一般的方法有：示范模仿法、视听讲做结合法、游戏法、表演法、练习法等。
(A) 对
(B) 错
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
聋哑不会说话但能够思维，这说明思维可以离开语言而单独存在。
(A) 对
(B) 错
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
培养婴儿良好的倾听习惯，是发展口语的先决条件。
(A) 对
(B) 错
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词语爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。
(A) 对
(B) 错
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
听说游戏活动设计与组织的第一步骤是
答案是：参考答案：设置游戏情境
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
谈话活动与日常谈话最根本的区别在于是否具有
答案是：参考答案：目的性
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
语言教育活动内容的选择原则不包括
答案是：参考答案：根据活动结构选择活动内容
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和
答案是：参考答案：早期阅读
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验，属于
答案是：参考答案：前图书阅读经验
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
早期识字行为的发展可分为三个阶段，即 （ ）
(A) 开始阶段、初期阶段和掌握阶段
(B) 开始阶段、初期阶段和流畅阶段
(C) 萌发阶段、初期阶段和掌握阶段
(D) 萌发阶段、初期阶段和流畅阶段
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
在幼儿园语言教育软件来源中，最适合于幼儿园语言教学活动的是 ( )
(A) 教育公司提供的教育软件包
(B) 教师自制课件
(C) 家长提供的电子出版物
(D) 成品电子出版物
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
在编构故事活动中，大班编构故事的重点是编构 ( )
(A) 故事结局
(B) 有趣情节
(C) 完整故事
(D) 故事人物
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
决定文学作品活动特征的是 ( )
(A) 活动对象的特点
(B) 活动主体的特点
(C) 活动组织者
(D) 教学环境
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育
在幼儿园听说游戏中，语言学习的重点孕育在 ( )
(A) 游戏的控制中
(B) 游戏的材料中
(C) 游戏的规则中
(D) 游戏的动机中
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:南阳师范学院-学前儿童语言教育 目前为： 1/2 页 首页 上页 下页 尾页