搜题
首页
>
其他
>
陕西学前师范学院-学前教育课程论
问题 更新时间2023/4/3 12:59:00
1.13心理组织法关注的焦点是
A儿童
B教师
C教材
D教具
答案
登录
注册
A
出自:
其他
>>
陕西学前师范学院-学前教育课程论
王老师:
19139051760
(拨打)
复制微信
第1题
设整型变量a和b的值分别为8和9。printf(.%d,%d.,(a++,++b),b--);的输出是( ) A. 8,8 B. 8,7 C. 9,9 D. 10,9
点击查看答案
第2题
课程设计中的目标模式的四个基本步骤依次是 A确定目标--组织与实施-选择内容一评价 B确定目标--选择内容一组织与实施-评价 C选择内容-确定目标--组织与实施 评价 D组织实施一选择内容一确定目标-一评价
点击查看答案
第3题
以下关于课程实施叙述不对的一句是 A课程实施本质就是课程的“再设计 B课程实施是观念形态课程向实践形态课程转变的过程 C课程实施即观念形态课程的组织 D课程实施是教师富有创造性的劳动
点击查看答案
第4题
以下关干幼儿园理程评价的说法,错误的是 A理程评价相本目的在干提高幼儿教育质星 B幼儿园课程评价是为了鉴别教师的优与劣 C课程评价是一种对事不对人的评价 D幼儿园课程评价应以自评为主
点击查看答案
负责人:王老师
19139051760
(拨打)
圆梦题库移动版 ICP证:
豫ICP备11005330号-1