第 29题: 9、小班幼儿科学教育目标与教育建议

(一小班幼儿的年龄特点。1首先此阶段的幼儿表现出强列的好奇心。2.其次此阶段的幼儿的探究能力发展尚未完全。3再次此阶 段的幼儿对于事物的认识仅仅留在外在的明显的特征。小班的教育建议1.关注幼儿的提问，维持其好奇心。 2.给予幼儿摆弄的机会 鼓励其探究行为。3.培养幼儿观察技能，发展其探究能力。(二)中班幼儿的年龄特点1.首先，此阶段的幼儿表现出强烈的好奇心,随着 年龄的增长向要自己探究问题的答案。2.其次此阶段的幼儿的探究能力已经得到一定的发展，他们已经能用一些直观原因来解释现象 进行简单的探究。3再次在认识事物时已经能够摆脱事物外在特征的束缚认识到事物之间的联系。中班的教育建议1共同寻找答 案,激发其探究兴趣。2.给予幼儿探究方法的支持,发展其探究能力。3.引导幼儿比较观察,帮助其认识事物之间的联系。(三)大班幼 川的年龄特点1.首先大班幼儿具有很强的问题意识，会刨根究底并目探究问题的答室。2.其次大班幼儿已经初步具备科学思维和转 强的探究能力。3再次大班幼儿能够认识事物之间的联系事物和现象的本质。大班的教育建议 1.鼓励幼儿"创根究底”促使其体验 成就感。2引导幼儿有计划的探究 发展其探容能力。3.鼓励幼儿大胆解径 培养其科学思维