小班幼儿科学教育目标与教育建议

【参考答案】： (一)小班幼儿的年龄特点。 1.首先,此阶段的幼儿表现出强烈的好奇心。 2.其次,此阶段的幼儿的探究能力发展尚未完全。 3.再次,此阶段的幼儿对于事物的认识仅仅留在外在的明显的特征。 小班的教育建议 1.关注幼儿的提问,维持其好奇心。 2.给予幼儿摆弄的机会,鼓励其探究行为。 3.培养幼儿观察技能,发展其探究能力。 (二)中班幼儿的年龄特点 1.首先,此阶段的幼儿表现出强烈的好奇心,随着年龄的增长向要自己探究问题的答案。 2.其次,此阶段的幼儿的探究能力已经得到一定的发展,他们已经能用一些直观原因来解释现象,进行简单的探究。 3.再次,在认识事物时,已经能够摆脱事物外在特征的束缚,认识到事物之间的联系。 中班的教育建议 1.共同寻找答案,激发其探究兴趣。 2.给予幼儿探究方法的支持,发展其探究能力。 3.引导幼儿比较观察,帮助其认识事物之间的联系。 (三)大班幼儿的年龄特点 1.首先,大班幼儿具有很强的问题意识,会刨根究底,并且探究问题的答案。 2.其次,大班幼儿已经初步具备科学思维和较强的探究能力。 3.再次,大班幼儿能够认识事物之间的联系,事物和现象的本质。 大班的教育建议 1.鼓励幼儿“刨根究底”,促使其体验成就感。 2.引导幼儿有计划的探究,发展其探究能力。 3.鼓励幼儿大胆解释,培养其科学思维