阿坝师范学院成人高等教
探究式学习的类型和指导要点
答案是:【参考答案】: 1.类型:随机式探究、尝试错误式探究、结构化探究 2.指导要点: (1)积极引导幼儿主动参与探究。 (

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小班幼儿科学教育目标与教育建议
答案是:【参考答案】: (一)小班幼儿的年龄特点。 1.首先,此阶段的幼儿表现出强烈的好奇心。 2.其次,此阶段的幼儿的探究能

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学前儿童科学教育目标的具体分析
答案是:【参考答案】: (一)科学情感和态度目标 1.发展儿童对周围事物和现象的好奇心 2.培养儿童亲近自然的积极情感和态度

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学前儿童科学教育目标的定位
答案是:【参考答案】: 1.学前儿童科学教育目标应着眼于科学素养的早期培养。 2.学前儿童科学教育目标应着眼于儿童的全面和谐发

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学前儿童科学教育的价值取向
答案是:【参考答案】: 1.追求儿童科学经验的积累,而不是记忆抽象的概念。 2.追求儿童科学思维的启蒙,而不是获得确定的答案。

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学前儿童科学学习的特点
答案是:【参考答案】: 1.儿童有自己的科学。 2.儿童在个人经验基础上实现科学概念的建构。 3.儿童对科学的理解受制于思维发

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学前儿童科学教育的价值。
答案是:【参考答案】: 1.科学教育有助于满足儿童天生的好奇心。 2.科学教育有助于儿童建构科学概念。 3.科学教育有助于儿童

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人们对科学的看法发生了什么样的变化。
答案是:【参考答案】: 1.首先,科学的内涵发生了变化。 2.其次,科学的核心在于探究。 3.最后,科学是科学知识、科学方法和

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科学态度的内涵
答案是:【参考答案】: 1.好奇心。 2.尊重事实证据。 3.批判的思考。 4.灵活性。 5.对变化的世界敏感。

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、科学的教育价值。
答案是:【参考答案】: (一)科学是一种知识。 1.科学知识具有真理性 2.科学知识具有经验性 3.科学知识具有开放性 4.科

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下列关于自然角的说话中,正确的是( ) A、 自然角能方便儿童进行随机的,长期的观察活动 B、 教师不能让儿童参与管理自然角 C、 自然角是儿童进行正规科学活动的场所 D、 自然角的材料应限于
答案是:【参考答案】: A

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教师为幼儿提供拼图材料时,提供三种不同难度的材料,这体现了区角活动材料的投放应具有( ) A、 层次性 B、 结构性 C、 多样性 D、 开放性
答案是:【参考答案】: A

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下列关于区角活动的说法正确的是( ) A、 幼儿自主选择,教师组织 B、 以操作为中心组织学习目标和内容 C、 强调教导式学习 D、 教师的指导隐藏在活动材料的设计之中
答案是:【参考答案】: A

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.主题活动融合了集体教学活动,区域活动,日常生活活动等多种组织形式,这体现了主题活动的( ) A、 开放性 B、 生成性 C、 综合性 D、 延续性
答案是:【参考答案】: C

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.在主题活动中,处于核心位置的是( ) A、 目标 B、 主题 C、 内容 D、 过程
答案是:【参考答案】: B

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适合开展集体教学活动的是( ) A、 观察自然角中蝌蚪的生长 B、 观察月亮的圆缺变化 C、 观察露珠 D、 观察苹果
答案是:【参考答案】: D

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集体科学教育活动,教师准备材料时需要注意的是( ) A、 材料的成本 B、 材料的数量 C、 材料的结构性 D、 活动目标的要求
答案是:【参考答案】: D

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.集体教学活动具有的特点是( ) A、 不受时空限制 B、 排斥个别学习 C、 教学内容统一 D、 教师间接指导多
答案是:【参考答案】: C

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.科学游戏和科学探讨的共同之处在于( ) A、 都带有明确的问题 B、 都以“同化”占主导 C、 都是为了巩固已有认识 D、 都会表现出一定的科学现象
答案是:【参考答案】: D

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通过动手操作改变量,以发现客观事物的变化及其因果关系的科学教育方式是( ) A、 分类 B、 观察 C、 科学实验 D、 测量
答案是:【参考答案】: C

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.在各种科学学习方式中,幼儿阅读科学图画书属于( ) A、 探讨式学习 B、 游戏式学习 C、 研讨式学习 D、 渗透式学习
答案是:【参考答案】: D

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.关于“水”的教育内容中,最适合学前儿童学习的是( ) A、 水的沸点 B、 水的三态循环 C、 水对人的重要性 D、 水分子的结构
答案是:【参考答案】: C

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以下认识的人体教育内容中,适合学前儿童学习的是( ) A、 了解大脑活动的机制的功能分区 B、 了解皮肤的结构 C、 知道要保护身体不受伤害 D、 了解感冒的病理机制
答案是:【参考答案】: C

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“饲养蚕宝宝”属于科学教育( )方面的内容。 A、 生命科学 B、 物质科学 C、 地球和空间科学 D、 科学,技术,社会与环境
答案是:【参考答案】: A

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.一般来说,“能用一定的方法验证自己的猜测”这一目标更适合于幼儿园( ) A、 托班幼儿 B、 小班幼儿 C、 中班幼儿 D、 大班幼儿
答案是:【参考答案】: D

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“对自己感兴趣的问题综述刨根究底”属于( )方面的教育目标。 A、 科学知识 B、 科学方法 C、 科学技能 D、 科学态度
答案是:【参考答案】: D

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“亲近自然,喜欢探究”是幼儿园( )的教育目标。 A、 科学领域 B、 艺术领域 C、 社会领域 D、 健康领域
答案是:【参考答案】: A

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.下列关于科学的说法正确的是( ) A、 科学知识和科学过程可以相分离 B、 科学知识因其正确性,不可推翻 C、 任何科学知识的来源都是事实的证据和合乎逻辑的推理 D、 科学知识具有经验性,因
答案是:【参考答案】: C

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科学的核心在于( ) A、 科学知识 B、 科学探究 C、 科学态度 D、 科学精神
答案是:【参考答案】: B

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科学知识应该是可以验证的规律的知识,应该经得起实践的检验,体现了科学知识的( ) A、 真理性 B、 经验性 C、 思辨性 D、 可重复性
答案是:【参考答案】: D

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.时代性要求
答案是:【参考答案】: 指要根据时代发展、科学技术的进步,来选编科学教育内容,使选编的内容跟上时代与科学技术的发展,面向现代化

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.科学教育
答案是:【参考答案】: 培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。具体地说,科学教育是 系统传授数学、自然科学知识,实现人的科

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.在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是基于学前儿童的(_____ )来建构的。
答案是:【参考答案】: ( 生活背景 )   

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.家庭学前儿童科学教育具有(_____ )、个别性、随机性和灵活性等特点
答案是:【参考答案】: ( 潜移默化性 )  

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(_____ )的方法是指在科学教育过程中运用 作为学前儿童科学教育活动的内容和手段, 以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。
答案是:【参考答案】: ( 文学艺术 )    

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.学前儿童在较长的时间内,持续地对某一物体或现象进行系统的观察,对其质和量两方面的发展变化过程有较完整的认识,这种观察称为(_____ )。
答案是:【参考答案】: ( 长期系统性观察 )    

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(_____ )是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角,供饲养小动物、栽培 植物、陈列儿童收集的非生物及实验用品等的场所,是学前儿童开展区角科学活动的地方。
答案是:【参考答案】: ( 自然角 )  

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在“不同衣料的服装”的活动设计中,有科学教育、美术教育和语言教育,这是根据科学教育活动设计的(_____ )要求而设计的。
答案是:【参考答案】: ( 整合性 )   

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以认识冬季为主线,将科学教育中与之有关的内容集中编排,这是采用(_____ )的方式选编幼儿科学教育内容。
答案是:【参考答案】: ( 以季节为主线选编内容 )

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学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、(_____ )和活动目标等四个层次。
答案是:【参考答案】: ( 单元目标 )    

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科学区角活动的内容一般可分为下列几类:观察阅读类、(_____ )、操作实验类、制作创造类。 验类、制作创造类。
答案是:【参考答案】: ( 科学玩具类 )   

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1935 年,由雷震清副教授编写的(_____ )一书出版,这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的 教材内容、教学原则、方法和设备等内容。
答案是:【参考答案】: ( 《幼稚园的自然》 )

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.专门的学前儿童科学教育活动不包括( )。 A、 集体教学活动中的科学教育 B、 区角活动中的科学教育 C、 偶发性科学教育活动 D、 游戏活动中的科学教育
答案是:【参考答案】: D

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学前儿童科学教育的社会资源包括( )。 A、 物力资源、自然资源、组织资源、人力资源 B、 组织资源、人力资源、物力资源、天然资源 C、 人文资源、自然资源、生活资源、组织资源 D、 组织资源
答案是:【参考答案】: A

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.用于科学教育的文艺作品范围很广,主要有文学作品和艺术作品,下例作品中不属于艺术作品的是( )。 A、 图片 B、 歌曲 C、 谜语 D、 科普画册
答案是:【参考答案】: C

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学前儿童科学教育内容选编的原则是( )。 A、 科学性、启蒙性和系统性 B、 科学性、启蒙性、系统性和时代性 C、 科学性、启蒙性、系统性、时代性和地方性 D、 科学性、启蒙性、系统性、时代性
答案是:【参考答案】: D

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.学习使用准确量具进行测量是哪一个年龄阶段的教育目标( )。 A、 2~ 3 岁 B、 3~4 岁 C、 4~ 5 岁 D、 5~6 岁
答案是:【参考答案】: D

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不采用通用的量具,而是运用一些自然物,对物体进行直接测量的方法是( )。 A、 非正式量具测量 B、 正式量具测量 C、 观察测量 D、 普通测量
答案是:【参考答案】: A

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从各种水果、蔬菜、花卉中挑选出水果来,这种分类是( )。 A、 挑选分类 B、 感知分类 C、 二元分类 D、 多元分类
答案是:【参考答案】: A

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渗透的学前儿童科学教育活动包括( )。 A、 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育 B、 集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育 C、 日常生活中的科学教
答案是:【参考答案】: D

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学前儿童科学教育总目标是指( )。 A、 科学情感和态度方面的目标 B、 科学方法和技能方面的教育目标 C、 科学知识方面的教育目标 D、 以上三项全是
答案是:【参考答案】: D

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科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于( )。 A、 自然、思维和人类的知识体系 B、 思维、天然和社会的知识体系 C、 自然、社会和人类的知识体系 D、 思维、自然和社会的知识体系
答案是:【参考答案】: D

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如何正确对待学前儿童的好奇好问
答案是:【参考答案】: 对于学前儿童的这些问题,始终应该持鼓励、支持的态度,具体可采用以下方法:(1)直接回答 (2)引导思考

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.科学活动中的材料应如何投放?
答案是:【参考答案】: (1)材料的投放要有明确的主题并且紧扣具体活动目标; (2)投放材料难度形成一定的层次; (3)投放材

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