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第1题

真正的艺术教育是一种审美的教育,而不是作为一种道德的教育而产生德育效应的。
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第2题

学生学习艺术能提高他们的语文、数学成绩
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第3题

艺术教学的融合原则只适用于艺术课程与艺术课程之间,不适应于艺术课程与非艺术课程之间。
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第4题

艺术教育功能的本质在于辅德、益智功能。
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