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第1题

小学生数学认知结构，只有通过一定数量的练习或训练才能形成新的认知结构 选择一项： 对 错
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第2题

小学生认知结构中的抽象概括水平随着年级的升高而逐渐降低 选择一项： 对 错
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第3题

小学生数学认知结构中经验的成分较多，经常会用原来的经验同化新的学习内容，易于产生定式干扰现象 选择一项： 对 错
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第4题

[多选题,10分] 煤与瓦斯突出现象分为三类（） A.煤与瓦斯突出 B.?岩与二氧化碳突出 C.?煤与瓦斯的突然压出； D.煤与瓦斯的突然倾出
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