在发展主义课程与教学论中，赞科夫主张课程与教学设计的几个基本原理是什么？

（1）教育教学的根本功能是促进学生的一般发展； （2）教学创造儿童的最近发展区； （3）以发展为目的的课程与教学设计应遵循的基本原理有高难度、高速度、以理论知识为主、让学生理解教学过程、让所有学生，包括差生都得到发展。