在领会歌唱教育活动目标与方案撰写要义基础上，撰写一份幼儿园歌唱教育活动方案。要求包括四部分：音乐与媒介材料、活动目标、活动准备、活动过程。撰写完毕后，用第七单元第三节“音乐教育活动方案撰写质量评价量规”自评，分析与反思每个失分项目。

幼儿歌唱教育活动方案 　　一、活动目标1.感受歌曲抒情、柔和的特点，学习用自然、优美的声音演唱歌曲。 　　2.能有感情地参与演唱和表演，表现雪花飘落的美。 　　二、活动准备 　　一幅雪花飘飞的动画情景、形象生动的歌词图谱 　　三、活动过程 　　1.猜谜导入，进入情境 　　1)教师说谜面，幼儿猜测 　　2)打开画面：感受小雪花飘落的景象。 　　师：原来是小雪花，什么时候会下雪? 　　师：片片雪花从哪里飘下来? 　　2.感受乐曲，在小雪花的伴奏旋律中边模仿雪花飘舞的动作边熟悉旋律。 　　师：小雪花是怎么从天空中飘下来的?你能用动作表演吗? 　　1)无音乐动作 　　2)加上音乐动作 　　3.欣赏歌曲，借助图谱感受理解歌词，并学习演唱歌曲。 　　1)听一听：在自然中呈现歌词，幼儿倾听欣赏。 　　师：咦，快听，小雪花轻轻飞到你的耳边，在跟你说什么呢? 　　师：你听到了什么? 　　2)唱一唱：幼儿学唱，并初步尝试分角色演唱。 　　A.完整演唱 　　师：你们喜欢小雪花吗?今天我们学唱的歌曲名称就叫《小雪花》，我们一起完整的唱一唱。 　　师：小雪花飘下来时心里怎么样?(第二遍，启发幼儿像小雪花飘落一样用稍慢、柔和的声音有感情的演唱歌曲) 　　B.分角色演唱 　　教师当小雪花，幼儿唱问的部分，然后交换。 　　4.游戏：扫雪。有感情的参与演唱和表演，并在不同的音乐提示中玩扫雪游戏。