简述科学的本质与儿童科学学习的特点。

1、目标的长远性：追求有益于幼儿终身发展的大目标，是幼儿科学教育界价值取向。 2、内容的生活化：教育内容生活化是引发幼儿主动学习和探究的重要前提与条件。 3、过程的探索性：幼儿科学教育应该是引导幼儿通过探究，发现和获得知识的过程。也就是说，幼儿的知识经验不再是教师直接告诉和传授给幼儿的，而是幼儿自己获得的。 4、结果的经验性：与以往不同，幼儿科学教育更加尊重幼儿的认识特点和科学的本质特征。