试述如何辨别学前机构中的情绪行为障碍儿童。

(1)情绪行为评价标准。 第一，不良行为出现的强度和出现率;第二，行为是否符合社会要求;第三，是否有异常行为的症状。(2)情绪行为哈碍的观察发现。 第一，直接观察。与同龄大多数幼儿相比;与儿童本身发展史相比;与儿童所处的环境相比。第二，间接观察。访谈;评定表。