在形成数学技能的练习中应注意的方面

1）引导学生建立完整的认知活动定向结构；（2）训练初期将技能活动过程展开；（3）技能训练的时间分配要适当；（4）练习形式要多样化；（5）充分利用练习及时反馈的强化与矫正功能；（6）注意数学技能形成中的个别差异，不同时期采用不同的施教方式。