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第1题

下面哪项不适合成为轶事记录法的观察对象_____。 A 能第一次很好地扮演医生的娟娟 B 常常自言自语的小亮 C 中二班的全体小朋友 D 原本外向，却突然不爱搭理小伙伴的小建
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第2题

幼儿行为观察是一种专业性观察，也是幼儿教师必备的教学科研素养。 A √ B ×
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第3题

通过观察儿童，幼儿教师可以评估幼儿的需要，拓展他们的经验，促进他们的学习。 A × B √
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第4题

观察、观察、再观察是由_____提出的。 A 蒙台梭利 B 爱迪生 C 巴浦洛夫 D 陶行知
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