实践题：请按要求详细解答



结合学前儿童听说游戏活动设计与实施应注意的问题，说一说如何组织一次成功的听说游戏活动。

听说游戏活动设计与实施应注意的问题： 事前：教师要为幼儿创设轻松的游戏环境，做好相应的准备。 事中：教师要合理组织听说游戏的过程。 事后：教师要客观评价游戏活动的效果。 组织一次成功的听说游戏活动需要做到以下几点： 1.教师要为幼儿创设轻松的游戏环境 创设一个自由宽松的语言学习环境，为幼儿提供一个充满支持、鼓励和吸引力的游戏环境，幼儿可以自由地与同伴或其他人交谈，以体验语言交流的乐趣。这要求教师转变角色，作为幼儿活动的合作者、支持者、引导者，要用适当的方式鼓励并吸引幼儿与教师、同伴交流，教幼儿学会耐心等待。教师要注意满足幼儿语言交往的需要，及时给予幼儿适当的回应和指导，如支持和赞赏，使幼儿树立信心。 2.教师要合理组织听说游戏的过程 (1)教师要合理把握听说游戏的内容，制定易懂、易操作的游戏规则 (2)教师要制订合理的游戏目标 (3)教师要提供丰富的游戏材料 (4)教师要合理安排游戏进程 3.教师要客观评价游戏活动的效果 对于游戏活动效果的评价可以从听说游戏内容的选择、目标的确定、材料的准备和过程的指导入手，考虑游戏活动中各个环节的设计能否为实现目标而服务；游戏过程能否做到循序渐进，环环相扣；游戏内容能否突出重点、突破难点；游戏形式能否自然而然引出活动主题，巧妙地激发幼儿积极参与游戏；考虑教师能否依据幼儿游戏特点采取有效策略，灵活机动地指导游戏，特别是考虑教师是否注意幼儿掌握规则的情况，以帮助他们积累积极的游戏经验。