维果茨基认为，游戏创造了“（）发展区” A. 最高 B. 最低 C. 最近 D. 最远

答案是：C. 最近

更新时间:2023/5/10 10:44:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

坚持游戏的（）本质，是维果茨基游戏理论的典型特征 A. 本能性 B. 社会性 C. 文化性 D. 历史性

答案是：B. 社会性

更新时间:2023/5/10 10:43:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

皮亚杰的游戏阶段论中，前运算阶段，对应的是（）游戏 A. 规则性 B. 象征性 C. 练习性 D. 娱乐性

答案是：B. 象征性

更新时间:2023/5/10 10:43:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

皮亚杰认为，从适应活动转向游戏并没有一个明确的界限，唯一的判断标准就是孩子的（） A. 反射 B. 循环反应 C. 表情 D. 思维

答案是：C. 表情

更新时间:2023/5/10 10:43:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

皮亚杰的游戏阶段论中，感知运动阶段，对应的是（）游戏 A. 练习性 B. 规则性 C. 象征性 D. 前运算

答案是：A. 练习性

更新时间:2023/5/10 10:43:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

在皮亚杰看来，游戏的实质是同化超过了（） A. 顺应 B. 协调 C. 平衡 D. 外界机能

答案是：A. 顺应

更新时间:2023/5/10 10:42:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

亲子游戏具有情感性和（）两个特点。 A. 教育性 B. 趣味性 C. 创造性 D. 规则性

答案是：A. 教育性

更新时间:2023/5/10 10:42:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

在幼儿园亲子游戏中，幼儿的角色定位是（） A. 主角 B. 配角 C. 导演 D. 观众

答案是：A. 主角

更新时间:2023/5/10 10:42:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

游戏治疗室一般面积不超过（）m2 A. 30 B. 20 C. 40 D. 60

答案是：C. 40

更新时间:2023/5/10 10:42:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

维果茨基在分析批判前人对游戏认识的基础上提出了儿童游戏的社会性本质观 A.对 B.错

答案是：A.对

更新时间:2023/5/10 10:41:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

幼儿园亲子游戏是以教师为核心展开的 A.对 B.错

答案是：B.错

更新时间:2023/5/10 10:41:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

维果茨基认为，所有的象征性游戏创造了一个想像的情景，在这个情景中不允许幼儿有不现实的愿望。 A.对 B.错

答案是：B.错

更新时间:2023/5/10 10:41:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

游戏的觉醒理论对于做好新生入园的适应工作有指导意义 A.对 B.错

答案是：A.对

更新时间:2023/5/10 10:41:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

亲子游戏中，儿童游戏的主动性是逐渐增强的 A.对 B.错

答案是：A.对

更新时间:2023/5/10 10:41:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

幼儿心理保健十分重要，幼儿心理与行为，重在预防。 A.对 B.错

答案是：A.对

更新时间:2023/5/10 10:40:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

幼儿园教师要与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展。 A.对 B.错

答案是：A.对

更新时间:2023/5/10 10:40:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

自闭症的发病期通常在幼儿期。 A.对 B.错

答案是：A.对

更新时间:2023/5/10 10:40:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

在幼儿园亲子游戏开展的准备阶段，教师要制定活动计划，进行周密的游戏筹备工作。 A.对 B.错

答案是：A.对

更新时间:2023/5/10 10:40:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

应注意不要随便给有心理与行为问题的幼儿贴上“病态”或者“变态”的标签。 A.对 B.错

答案是：A.对

更新时间:2023/5/10 10:39:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

皮亚杰认为，一种图式或活动是模仿还是游戏还是探究，取决于（）和（）在图式或活动中所占的比例。 A. 同化 B. 行为 C. 顺应 D. 思维

答案是：A. 同化 C. 顺应

更新时间:2023/5/10 10:39:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

自闭症儿童常见的行为表现有 A. 社会交往障碍 B. 言语障碍 C. 兴趣狭窄 D. 行为刻板重复

答案是：A. 社会交往障碍 B. 言语障碍 C. 兴趣狭窄 D. 行为刻板重复

更新时间:2023/5/10 10:39:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

埃里克森把游戏当做系列未被展开的心理社会关系加以探讨，提出了哪几个阶段？ A. 自我宇宙阶段 B. 微观阶段 C. 中观阶段 D. 宏观阶段

答案是：A. 自我宇宙阶段 B. 微观阶段 D. 宏观阶段

更新时间:2023/5/10 10:38:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

在复演说中，美国心理学家霍尔把人类发展分为哪些阶段？ A. 动物阶段 B. 未开化阶段 C. 游牧阶段 D. 农业、耕种阶段 E. 城市阶段

答案是：A. 动物阶段 B. 未开化阶段 C. 游牧阶段 D. 农业、耕种阶段 E.

更新时间:2023/5/10 10:38:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

常见的幼儿园亲子游戏有 A. 结合主题教育开展的亲子游戏 B. 节日庆典中的亲子游戏 C. 亲子郊游 D. 亲子体育游戏

答案是：A. 结合主题教育开展的亲子游戏 B. 节日庆典中的亲子游戏 C. 亲子郊游 D. 亲子

更新时间:2023/5/10 10:38:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

幼儿中心游戏治疗以（）理论为指导思想 A. 精神分析 B. 人本主义心理学 C. 公平 D. 认知行为

答案是：B. 人本主义心理学

更新时间:2023/5/10 10:37:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

娃娃家、超市、蛋糕店、交通岗等游戏可设置在哪个区域？ A. 角色区 B. 美工区 C. 建构区 D. 表演区

答案是：A. 角色区

更新时间:2023/5/10 10:37:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

幼儿在教师提供的有准备的环境里进行的自由选择材料和玩伴的自主性活动叫做（） A. 户外游戏活动 B. 结构游戏活动 C. 智力游戏活动 D. 区域活动

答案是：D. 区域活动

更新时间:2023/5/10 10:37:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

（）观察主要是在观察全体幼儿游戏时使用 A. 定点 B. 扫描 C. 追踪 D. 轮流

答案是：B. 扫描

更新时间:2023/5/10 10:36:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

通过（）幼儿游戏，成人可以更好地理解幼儿游戏的意义、幼儿游戏发展水平和幼儿游戏的类型 A. 观察 B. 记录 C. 参与 D. 搜集

答案是：A. 观察

更新时间:2023/5/10 10:36:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

《幼儿园教师专业标准（试行）》指出，教师要掌握（）、谈话、记录等了解幼儿的基本方法和教育心理学的基本原理和方法。 A. 艺术欣赏 B. 现代信息技术 C. 人文社会科学知识 D. 观察

答案是：D. 观察

更新时间:2023/5/10 10:36:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动，充分利用日光、空气、水等自然因素以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。正常情况下，每日户外体育活动不得少于 小时。 A. 2 B. 3 C. 1

答案是：C. 1

更新时间:2023/5/10 10:36:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

区域活动强调幼儿的（），强调尊重幼儿的选择 A. 集体意识 B. 学习性 C. 自主性 D. 服从性

答案是：C. 自主性

更新时间:2023/5/10 10:35:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

拓印、身体彩绘、滚珠、玩色、玩线条等游戏，适合在（）区开展 A. 建构 B. 美工 C. 角色 D. 益智

答案是：B. 美工

更新时间:2023/5/10 10:35:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

以下哪一项不属于幼儿生活环节活动的特点？ A. 真实性 B. 自控性 C. 个别性 D. 多发性

答案是：B. 自控性

更新时间:2023/5/10 10:35:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

儿童传统游戏的玩具成本较高 A.对 B.错

答案是：B.错

更新时间:2023/5/10 10:35:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

在现阶段，结合我国幼儿课程和师资现状，倡导区域环境的创设和区域活动的开展可以避免幼儿教育小学化倾向 A.对 B.错

答案是：A.对

更新时间:2023/5/10 10:34:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

区域活动属于一种集体活动 A.对 B.错

答案是：B.错

更新时间:2023/5/10 10:34:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

在儿童传统游戏中，许多游戏都具备群体性、活动性 A.对 B.错

答案是：A.对

更新时间:2023/5/10 10:34:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

儿童传统游戏是我国传统文化的重要组成部分 A.对 B.错

答案是：A.对

更新时间:2023/5/10 10:34:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

区域活动中教师的指导更多表现为显性指导 A.对 B.错

答案是：B.错

更新时间:2023/5/10 10:34:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

区域活动强调幼儿的自主性，并不需要教师引导。 A.对 B.错

答案是：B.错

更新时间:2023/5/10 10:33:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

扫描观察适用于了解单个游戏主题或单个区域幼儿游戏情况 A.对 B.错

答案是：B.错

更新时间:2023/5/10 10:33:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

定点观察主要是在观察全体幼儿游戏时使用 A.对 B.错

答案是：B.错

更新时间:2023/5/10 10:33:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

所有的儿童传统游戏都有意义和价值 A.对 B.错

答案是：B.错

更新时间:2023/5/10 10:33:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

观察游戏的主题时，可以从这几个方面入手 A. 幼儿游戏的主题是什么； B. 幼儿游戏的主题是怎么确定的 C. 游戏主题稳定性如何； D. 游戏主题是怎么转移的

答案是：A. 幼儿游戏的主题是什么； B. 幼儿游戏的主题是怎么确定的 C. 游戏主题稳定性如何；

更新时间:2023/5/10 10:33:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

区域活动的特点有 A. 幼儿有选择的权利 B. 游戏性与学习性并存 C. 空间开放，内容整合 D. 教师的指导更多表现为隐性指导

答案是：A. 幼儿有选择的权利 B. 游戏性与学习性并存 C. 空间开放，内容整合 D. 教师的

更新时间:2023/5/10 10:32:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

数学游戏的特点有 A. 从具体操作到抽象思维； B. 需要反复练习； C. 与幼儿思维和认知发展水平密切相关； D. 游戏材料随处可寻

答案是：A. 从具体操作到抽象思维； B. 需要反复练习； C. 与幼儿思维和认知发展水平密切相关；

更新时间:2023/5/10 10:32:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

区域活动对幼儿发展的意义有 A. 给予幼儿更多自由，减轻集体活动过多给予幼儿的压力； B. 给予幼儿更多自主发展的机会，促进其自主性的发展； C. 给予幼儿获取多种经验和动手操作的机会，促进其智能的综合发展；

答案是：A. 给予幼儿更多自由，减轻集体活动过多给予幼儿的压力； B. 给予幼儿更多自主发展的机会，促进其自主性的发

更新时间:2023/5/10 10:32:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

游戏观察的意义有 A. 是理解幼儿游戏行为的关键； B. 是有效指导幼儿游戏的前提； C. 为评价游戏提供了翔实可靠的依据；为预设游戏提供了可参考的资料； D. 是提高教师专业素质的重要途径

答案是：A. 是理解幼儿游戏行为的关键； B. 是有效指导幼儿游戏的前提； C. 为评价游戏提供了翔实可靠

更新时间:2023/5/10 10:32:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

（）是结构游戏的物质基础，离开它则结构游戏也就无从谈起。 A. 材料 B. 构造 C. 空间能力 D. 操作技能

答案是：A. 材料

更新时间:2023/5/10 10:31:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

同样是过家家的游戏，如果仅为儿童提供炊具，儿童的游戏多倾向于围绕这些物品展开，如果再为儿童提供娃娃，游戏可能转变为为了娃娃而做饭，游戏行为更多倾向于人与人的交往。这体现了（?????）对游戏的影响 A. 游戏场地? B. 游

答案是：D. 玩具及材料

更新时间:2023/5/10 10:31:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

在角色游戏中，指导小班幼儿处于独自游戏、平行游戏的高峰期，主要与（）发生作用 A. 同伴 B. 教师 C. 游戏材料 D. 家长

答案是：C. 游戏材料

更新时间:2023/5/10 10:30:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

教师以角色的身份参与游戏，与幼儿共同游戏，属于何种教师介入游戏的策略 A. 平行式介入法 B. 交叉式介入法? C. 借助游戏材料介入法?? D. 借助语言介入法

答案是：B. 交叉式介入法?

更新时间:2023/5/10 10:30:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

玩沙、玩水、玩雪游戏属于（） A. 角色游戏 B. 平行游戏 C. 结构游戏 D. 规则游戏

答案是：C. 结构游戏

更新时间:2023/5/10 10:30:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

按照我国幼儿园空间标准，户外人均不少于（）平方米 A. 4 B. 2.5 C. 2 D. 3

答案是：A. 4

更新时间:2023/5/10 10:30:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

幼儿自主性游戏的环境创设中，不恰当的是 A. 开辟种植区 B. 开辟玩沙区 C. 设计观赏草坪 D. 设计户外游戏小屋

答案是：C. 设计观赏草坪

更新时间:2023/5/10 10:30:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

让幼儿萌发探讨物理科学与生命科学奥秘的兴趣，属于（????）区的区域功能 A. 益智区 B. 科学区 C. 建构区 D. 角色扮演区

答案是：B. 科学区

更新时间:2023/5/10 10:29:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过（）人。 A. 400 B. 380- C. 360 D. 350

答案是：C. 360

更新时间:2023/5/10 10:29:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

规则游戏一般由游戏任务、游戏玩法、游戏规则及游戏结果组成，其中（）是核心 A. 游戏任务 B. 游戏玩法 C. 游戏规则 D. 游戏结果

答案是：C. 游戏规则

更新时间:2023/5/10 10:29:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2

在小班结构游戏中，教师要教会幼儿爱护、整理、保管玩具的方法。 A.对 B.错

答案是：A.对

更新时间:2023/5/10 10:29:00
出自:国家开放大学学前游戏理论与指导2 目前为： 1/2 页  首页   上页  下页 尾页