郑州师范学院教育技术(
请分析信息化教学设计与教学设计的区别。
答案是:教学环境的变化|信息化教学环境|教学内容表征|教学策略|教学评价|表征形式的多样化|表征过程的自动化|教学策略的不同|教

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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信息技术环境下,教学设计的基本流程主要包括哪些?
答案是:教学目标选择教学内容|确定知识点间的逻辑结构|确定各个知识点的表征方式|确定信息化环境下的教学事件|信息化教学评价等五个

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建构主义学习理论的主要观点是?
答案是:建构的过程|活动的过程|处于真实的情境中

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请说出什么是信息化教学设计?
答案是:信息化教学设计|运用系统方法|现代信息技术|信息资源|各个环节和要素|以实现教学过程的优化

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教师在进行信息化教学设计时,应遵循哪些基本原则呢
答案是:以学生为中心|注重学习者学习能力的培养|充分利用各种信息资源支持学生的学|任务驱动|问题解决|协作学习|强调针对学习过程

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什么是教学评价?
答案是:教学评价|价值判断|为教学决策服务的活动|对教学过程中教师|学生|教学内容|教学方法手段|教学环境|教学管理

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现代教育技术的研究内容有哪些?
答案是:学习过程和学习资源的设计|学习过程和学习资源的开发|学习过程和学习资源的利用|学习过程和学习资源的管理|学习过程和学习资

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简述戴尔的经验之塔理论。
答案是:学习经验|直接参与|图像替代|用抽象符号表示|在塔的底部|塔的中部|具有技术和艺术处理|教学效果更明显|发展四维|形成概

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典型的信息化教学模式中,教学设计过程可以分为()、教学任务与问题设计、信息资源查找与设计、()、学生作品范例设计、()、单元实施方案设计和评价修改八个步骤。
答案是:单元教学目标分析,教学过程设计,评价量规设计

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教学模式是指为完成特定的目标和任务而在一定教育思想指导下建立起来稳定、简明的()。
答案是:教学活动程序和结构方式

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信息化教学评价方法(工具)包括:()、()、范例展示、电子学档、()、评估表等。
答案是:量规,学习契约,概念图

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信息技术环境下,教学内容的组织打破了传统教学中线性的组织方式,形成了非线性组织结构。知识点之间有三种逻辑结构:()。
答案是:顺序结构、分支结构和循环结构

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()、()和()构成了教学领域的三级目标体系。
答案是:宏观目标|使能目标|具体目标

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教学目标是指通过教学过程,使学生在()上发生改变的明确的阐述。
答案是:思维、情感和行为

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教学事件主要包括:激发学生动机、告诉学生学习目标、帮助学生回忆预备知识、()、提供练习和反馈、总结等。
答案是:呈现学习内容和实例

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教师在设计教学中要完成的三项主要活动,即确定教学目标、()、开发和实施评价
答案是:开发教学活动

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()是为使用者提供方便快捷的存取功能,为教学管理者提供资源访问效果评价分析,从而提高教学资源对象的利用率,促进教学资源更好地为实际教学系统服务。
答案是:教学资源库

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网盘,又叫网络u盘,网络硬盘等,是网络上提供给用户的()服务。
答案是:在线存储

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[填空题,6.6分] 素材类教学资源,主要包括()、图形/图像、音频、()和动画等媒体素材。
答案是:文本,视频

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基于网络的教学资源往往具有()、多样性、()、结构复杂等特点。
答案是:开放性,交互性

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根据《教育资源建设技术规范(征求意见稿)》,我国目前可建设的信息化资源主要包括9类,分别是:()、试题库、试卷、课件与网络课件、()、文献资料、()、资源目录索引和()。
答案是:媒体素材,案例,常见问题解答,网络课程

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信息化教学资源是以()存在的教学材料,包括学生和教师在学习与教学过程中所需要的各种数字化的素材、教学软件、补充材料等等。
答案是:数字形态

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教学资源是一切可以用来促进学生的学习、支持教与学全部过程的()、()和教学环境的总和。
答案是:各种系统,教学材料

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系统科学理论包括系统观、系统论和()三部分。
答案是:系统方法

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我国教育技术学者南国农、李运林将它分为六个阶段。分别是()、选择媒体、()、接收解释、()和调整再传送。
答案是:确定教学信息,媒体传递,评价反馈

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()和()是教育技术的研究对象。
答案是:学习过程,学习资源

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[填空题,6.6分] 教育技术是关于()和()的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
答案是:学习资源,学习过程

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[填空题,6.6分] 教育技术是在视听教育的理论与实践基础上,于()年由美国教育技术委员会向美国国会递交的报告中首次提出。.
答案是:1970

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从世界范围来看,最早产生教育技术的国家是()。
答案是:美国

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屏幕拷贝截图主要有以下几种方法()。 A.键盘的PrtScn键 B.电脑系统里的截图工具 C.qq软件中的截图功能 D.浏览器的网页截图功能
答案是:参考答案:ABCD

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信息化教学资源的开发以网络和多媒体技术为基础,普遍具有()和良好的交互性等特性。 A.处理数字化 B.显示多媒体化 C.存储海量化 D.超文本结构组织
答案是:参考答案:ABCD

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近年来,在全球广受关注的网络教学资源有()。 A.大学公开课 B.TED演讲视频 C.微课 D.大规模在线开放课程(MOOC)
答案是:参考答案:ABCD

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信息化教学资源概括成三大类,分别是() A.素材类教学资源 B.集成型教学资源 C.网络课程 D.网络
答案是:参考答案:ABC

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信息化环境下的协作学习是指:()、()、()、()等。 A.学生之间 B.师生之间的协作 C.教师之间 D.跨年级和跨学科的基于资源的学习活动
答案是:参考答案:ABCD

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信息化学习环境下,教学媒体设计的重点是()、()、()。 A.媒体是什么 B.信息资源应如何获取 C.从哪里获取 D.如何有效地加以利用
答案是:参考答案:BCD

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根据评价在教学活动中发挥作用的不同,可以把教学评价分为()、()和()三种类型。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.过程性评价
答案是:参考答案:ABC

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教学评价有两个核心环节,分别是()和()。 A.对教师教学工作的评价 B.对作业的评价 C.对学生学习效果的评价 D.对教学过程的评价
答案是:参考答案:AC

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教学活动主要包括下列教学事件:()。 A.激发学生动机 B.确定学习目标 C.回忆预备知识 D.提供练习和反馈 E.总结
答案是:参考答案:ABCDE

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信息技术支持的多媒体表征方式主要有()、()、声音、动画、()等。 A.文字 B.多媒体 C.图形图像 D.视频
答案是:参考答案:ACD

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教学设计的整个过程包括五个环节,分别是()、()开发评价工具、教学实施和教学修正等。 A.确定教学目标 B.设计教学活动 C.选择媒体 D.选择教学内容
答案是:参考答案:AB

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按文档类型查找的语法结构是()。 A.搜索词:filetype B.搜索词:文件类型 C.filetype:文件类型 D.搜索词filetype:文件类型
答案是:参考答案:D

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在使用搜索引擎进行搜索的时候,关键词经常会被拆分掉,精确的得到要搜索的内容,这个时候()可以解决这个问题。 A.单引号 B.双引号 C.破折号 D.顿号
答案是:参考答案:B

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信息化教学资源中通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和是指() A.网络课程 B.教学课件 C.网络课件 D.文献资料
答案是:参考答案:A

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信息化教学资源中由各种媒体元素组合表现的有现实指导意义和教学意义的代表性事件或现象是指()。 A.网络课程 B.案例 C.媒体素材 D.网络课件
答案是:参考答案:B

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()是信息化环境下教学设计的首要原则。 A.媒体设计 B.以学为中心 C.教学内容 D.教学目标
答案是:参考答案:B

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信息化教学资源的开发以网络和多媒体技术为基础,普遍具有()等特性 A.处理数字化 B.显示多媒体化 C.超文本结构组织 D.大学公开课
答案是:参考答案:ABC

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近年来,在全球广受关注的教学资源有()。 A.支架式建构 B.TED演讲视频 C.自助式建构 D.大学公开课
答案是:参考答案:BD

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纵观学习理论发展,行为主义、认知主义和建构主义学习理论为现代教育技术的形成和发展奠定了坚实的基础。 A.建构主义 B.人本主义 C.做中学 D.思辨主义
答案是:参考答案:A

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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强调学习环境对形成意义建构的重要作用,提出()、协作、会话和意义建构是建构主义学习环境的四大要素。 A.练习 B.情境 C.强化 D.媒体
答案是:参考答案:B

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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美国密歇根州立大学学者柯勒和米什拉于2005年在舒尔曼提出的学科教学知识PCK的基础上提出的“整合技术的教师知识的框架”的新概念是()。 A.教学法-技术 B.教学法-内容知识 C.技术-教学法-内容知识 D.内容知识-技术
答案是:参考答案:C

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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我国学者刘雍潜根据TPCK模型提出了信息时代的教师能力结构,包括以下三个部分:分别是学科教学能力、()和资源应用能力。 A.资源开发能力 B.学科设计能力 C.课堂教学能力 D.教学设计能力
答案是:参考答案:D

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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玛格丽特·尼斯(MargaretL·Niess)等人针对教师在学科教学中整合某种特定技术的过程,提出了教师能力发展的五个层次,分别是认知、()、适应、探索和提升。 A.接受 B.理解 C.学习 D.内化
答案是:参考答案:A

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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()年12月25日,国家教育部正式颁布了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(以下简称《标准》),这是我国中小学教师的第一个专业能力标准。 A.2002 B.2003 C.2004 D.2005
答案是:参考答案:C

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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为全面提升中小学教师信息技术应用能力,促进信息技术与教育教学深度融合,教育部于()年5月又颁布了《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》。 A.2012 B.2013 C.2014 D.2015
答案是:参考答案:C

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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()是教育信息化可持续发展的基本保障。 A.信息化教学环境建设 B.教师队伍建设 C.教学模式改革 D.提升教师信息技术应用能力
答案是:参考答案:B

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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教学系统(InstructionalSystem)由四个核心要素组成,分别是教师、学习者、教学内容和()。 A.教材 B.媒体 C.硬件设备 D.教学方法
答案是:参考答案:B

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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()是教师在教学活动正式开展之前对教学的整体规划。 A.教学设计 B.教学预期 C.学习者分析 D.学情分析
答案是:参考答案:A

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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信息化教学设计呈现出以下这些特点:以信息技术为支撑、()、强调新型教学模式的构建、教学内容具有更强的时代性和丰富性、教学更适合学生的学习需要和特点。 A.以学生为中心 B.以现代教育教学理论为指导 C.教师为主导,学生为主体 D.以
答案是:参考答案:B

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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()对短期教学的规定往往是粗线条的,即只规定其总体方向,而不确定具体的目的。 A.具体目标 B.使能目标 C.宏观目标 D.总目标
答案是:参考答案:C

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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()是使能目标的子目标,是能让学生掌握使能目标的知识和技能。 A.具体目标 B.宏观目标 C.教学目标 D.知识点
答案是:参考答案:A

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