河南师范大学学前儿童发展心理学_联大系统成人高考函授考试答案

针对幼儿吃手、啃指甲、抚摸生殖器等怪异行为，作为幼儿园教师，我们该如何帮助这些幼儿呢？

更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学学前儿童发展心理学

结合你对幼儿观察力特点的理解，请你谈谈作为一名老师，你该如何进行幼儿观察力发展的有效指导？

答案是：观察要求|观察物品|观察方法|记录方法

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同伴关系和同伴交往对幼儿十分重要。那么它对幼儿的心理发展有什么样的意义呢？

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人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。气质无好坏之分，试论述气质类型各自所对应的优缺点。

答案是：胆汁质|多血质|黏液质|抑郁质

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幼儿园开学了，小班的小丽老师很是头疼，好不容易现在孩子们都适应了，可是明明却总是黏着老师，不管小丽老师走到哪明明都要跟着，睡觉必须小丽老师哄着、拍着才能入睡，小丽老师一旦抱其他小朋友，明明就哭闹不止，这是怎么回事？如果你是小丽老师你怎么办？

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鉴于幼儿的思维特点，我们在实践中该如何根据幼儿的特点开展教育教学活动呢？请结合实例加以分析。

答案是：泛灵论|自我中心|直觉思维

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阳光幼儿园开园了，小班的主班老师杨杨最近也遇到了难题，班上已经养成良好生活习惯的孩子，在进入幼儿园后，又表现出尿床、哭闹、极端依赖等婴儿时期的行为，这是什么现象，为什么有这种现象，如果你是杨杨老师你怎么做呢？

答案是：消极行为|退行|幼稚行为|开放日|联结物|活动

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幼儿喜欢模仿是天性，这种行为恰恰说明他拥有健全的镜像神经元。但是过度的模仿也同时会给其他人造成困扰。那么，针对孩子镜像神经元活跃的特点，我们应该怎么正确对待呢？

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请利用你对创造力和智力的关系的理解，试分析儿童的智力与创造力发展之间究竟有何关联？

答案是：没有相关|相关很低|高度相关|关系不能确定

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我们知道，注意力集中是幼儿非常重要的一个学习品质。那么在实际工作当中，我们该怎么培养孩子的注意力呢？

答案是：环境|兴趣与需要|约束能力|目的与要求|规律生活

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简述皮亚杰道德发展的阶段及主要特征。

答案是：第一阶段是2-5岁的“自我中心阶段”或前道德阶段，这个阶段儿童缺乏按规则来规范行为的自觉性，在亲子关系、同伴关系、善恶评

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面对幼儿的胆小害羞，我们该如何进行教育和引导呢？

答案是：第一，正确引导，积极鼓励；第二，帮助小朋友们正确的认识失误；第三，教师应帮助父母端正教育态度。

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如何培养自己的积极心态呢?

答案是：第一，采用积极思维方式；第二，培养自己的乐观精神；第三，运用积极的语言暗示；第四，注意发现人和事物的闪光点；第五

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作为幼儿教师我们该如何引导幼儿发展良好的情绪呢？

答案是：（1）营造良好的情绪环境；（2）积极鼓励和引导；（3）成人情绪自控的示范。

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不同自尊水平幼儿的心理和行为特点各有不同，是什么因素影响了幼儿自尊的发展呢，作为幼儿教师我们该如何做，让幼儿拥有无条件的高自尊呢?

答案是：影响幼儿自尊发展的重要因素：来自教师与家长的社会反馈（评价）。1.克服习惯性消极否定评价，充分接纳幼儿；2.切记简单而频

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0-3岁婴幼儿语言培养措施主要有哪些呢？

答案是：（1）用各种声音刺激婴儿，为婴儿提供正确发音的语言环境。（2）创设丰富的语言环境，帮助婴儿掌握新词，扩大词汇量。（3）开

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简述移情及移情的作用。

答案是：移情能力是人类固有的一种设身处地对他人的处境感同身受，深入理解、分析他人情感的能力。（1）善解人意。移情能力能够帮助人们

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简述镜像神经元对幼儿的功能?

答案是：（1）观察行为，模仿动作。幼儿的镜像神经元使他们能够观察其他人的动作，并模仿看到的东西。（2）镜像情绪，理解情感。镜像

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简述班杜拉社会学习理论中观察学习的几个阶段?

答案是：观察学习过程由四个阶段构成：（1）第一阶段是注意过程，即观察者注意到示范者的行为；（2）第二阶段是保持阶段，这时示范者

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简述弗洛伊德人格发展的阶段理论?

答案是：（1）口唇期；（2）肛门期；（3）性器期；（4）潜伏期；（5）生殖期。

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幼儿创造想象的发展大致经历哪几个阶段？

答案是：（1）3岁左右幼儿想象的创造性还很低，基本上是以重现生活中某些经验的再造想象为主。（2）4岁左右，随着知识经验的丰富及语

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幼儿期是创造想象开始发生的时期，那这个时期的创造想象哪些下特点？

答案是：（1）最初的创造想象是无意的自由联想，这种最初级的创造，严格说来，还只是创造想象的萌芽或雏形；（2）幼儿创造想象的形象与

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幼儿的想象力有什么特点？

答案是：（1）幼儿的想象力以无意想象为主；（2）再造想象占主要地位，创造想象开始发展；（3）想象容易同现实混淆。

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影响幼儿注意力的原因有哪些呢？

答案是：（1）生理因素是一个很重要的原因，幼儿的大脑和神经系统发育不完善，身体平衡能力差、协调能力差，易冲动，表现为自控力差，看

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幼儿阶段的孩子的记忆有什么特点？

答案是：（1）幼儿记忆以无意识记忆为主，逐渐发展有意识记忆；（2）幼儿记忆以机械记忆为主，意义记忆逐渐发展；（3）幼儿记忆偏

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积极思维者的特征？

答案是：积极思维者的特征: (1)即使是在最艰难的时刻都能鼓励自己; (2)并且会尽量将自己的积极情绪感染周围的同伴; (3)永

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幼儿情绪调节的发展特点？

答案是：幼儿情绪调节的发展特点: （1）幼儿情绪的冲动性逐渐减少; （2）情绪的稳定性逐渐提高; （3）情绪控制与掩饰增加.

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低自尊幼儿的心理和行为特点？

答案是：低自尊幼儿的心理和行为特点: (1)不能展示自信、好奇、主动和独立; (2)不能适应变化和压力.

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高自尊幼儿的心理和行为特点？

答案是：高自尊幼儿的心理和行为特点: (1)积极展示自信、好奇、主动和独立; (2)对变化或压力的适应性反应.

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幼儿的思维发展具有哪些特点？（） A.泛灵论 B.抽象逻辑思维 C.自我中心主义 D.直觉思维

答案是：参考答案：ACD

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积极的心态对幼儿的健康成长是必要的，如何培养自己的积极心态呢?（） A.保持乐观 B.注意发现人和事物的闪光点 C.学会微笑 D.由着自己的性子

答案是：参考答案：ABC

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幼儿胆小害羞，不敢讲话，有哪些原因？（） A.幼儿在日常生活中的见识少 B.幼儿大脑中枢神经系统过于敏感 C.家长对幼儿过度保护 D.家长恐吓幼儿

答案是：参考答案：ABCD

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帮助幼儿调控情绪的方法有（） A.转移法 B.冷处理法 C.反思法 D.消退法

答案是：参考答案：ABD

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消极思维者的特征（） A.永远悲观失望,抱怨他人与环境 B.整天生活在负面情绪当中 C.在关键时刻怀疑自己,散布疑云 D.尽量将自己的消极情绪传染给他人

答案是：参考答案：ABCD

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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积极思维者的特征（） A.即使是在最艰难的时刻都能鼓励自己 B.总能让希望之火重新点燃 C.会尽量将自己的积极情绪感染周围的同伴 D.时刻都在享受人生的乐趣

答案是：参考答案：ABCD

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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低自尊幼儿的特征有（） A.犹豫 B.容易放弃 C.不相信自己 D.自我评价消极

答案是：参考答案：ABCD

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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高自尊幼儿的特征有（） A.自信 B.好奇 C.有探索精神 D.敢于质疑

答案是：参考答案：ABCD

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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可以作为训练幼儿有意识记忆的方法的是？（） A.复述练习 B.对材料进行组织加工 C.主观组织。 D.可以进行意义编码

答案是：参考答案：ABCD

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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幼儿思维的主要形式是（） A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.发散思维

答案是：参考答案：B

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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皮亚杰进行儿童道德发展研究所采用的方法是（） A.对偶故事法 B.三山实验 C.两难故事法 D.故事演绎法

答案是：参考答案：A

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母亲离开时大哭大闹，回来后又拒绝亲近，这种依恋类型是（） A.安全型依恋 B.无依恋 C.矛盾型依恋 D.无顾虑依恋

答案是：参考答案：C

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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母亲在不在无所谓，这种依恋情况是（） A.安全型依恋 B.回避型依恋 C.无顾虑的依恋 D.矛盾型依恋

答案是：参考答案：B

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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幼儿入园不适应时，教师鼓励幼儿从家中带一个熟悉的小物品，这个物品称为（） A.依恋物 B.安全物 C.联结物 D.陪伴物

答案是：参考答案：C

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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个体在遭遇到挫折时，表现出其年龄所不应有的幼稚行为反应是（） A.退化 B.退行 C.返幼 D.伪装

答案是：参考答案：B

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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幼儿词性掌握顺序是（） A.名词、动词、形容词、介词、副词、代词 B.名词、动词、副词、形容词、介词、代词 C.名次、动词、形容词、副词、介词、代词 D.动次、名词、形容词、副词、介词、代词

答案是：参考答案：C

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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儿童将道德规则视为不可更改的，对家长、教师确定的规则表现出绝对的尊重与顺从，这一时期孩子处于道德发展的什么阶段？（） A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.初步自律道德阶段 D.公正阶段

答案是：参考答案：B

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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几个月的婴儿能够将语音和事物相联系，在特定情境发出特定声音，模仿和重复增多，并说出第一个真正意义上的词。（） A.10 B.11 C.12 D.13

答案是：参考答案：C

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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大约（）%的多动症患儿的父母、同胞和其他亲属，在童年也患过此病。 A.20 B.30 C.40 D.45

答案是：参考答案：C

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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小朋友心理具有不成熟性，表现出典型的“自我中心”，请问这是处在哪一阶段（） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

答案是：参考答案：B

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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可以作为训练幼儿有意识记忆的方法的是（） A.复述练习 B.对材料进行组织加工 C.主观组织 D.可以进行意义编码

答案是：参考答案：ABCD

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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幼儿的思维发展具有（）的特点。 A.泛灵论 B.抽象逻辑思维 C.自我中心主义 D.直觉思维

答案是：参考答案：ACD

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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根据创造力本身从萌发到形成的动态过程，可以将创造力划分为( )层次。 A.初创造 B.潜创造 C.类创造 D.真创造

答案是：参考答案：BCD

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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幼儿期主要以再造想象为主，创造想象在再造想象的基础上逐渐发展起来，幼儿再造想象的特点是（） A.想象依赖于成人的语言 B.想象常常根据外界情境的变化而变化 C.描述实际行动是幼儿想象的必要条件 D.无意的自由联想

答案是：参考答案：ABC

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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以下属于幼儿无意想象表现的是( ) A.想象过程常常受情绪和兴趣的影响 B.想象的主题不稳定 C.在“家庭游戏”中扮演父母 D.目的不明确

答案是：参考答案：ABD

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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单词句阶段的特点是（） A.电报式语言 B.单音重叠 C.一词多义 D.以词代句

答案是：参考答案：BCD

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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儿童语言发展形成阶段分为（） A.双词句阶段 B.不完整句 C.单词句阶段 D.完整句

答案是：参考答案：BD

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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0-1岁的前语言阶段（0-1岁），也可以称为发音准备期在这一时期，幼儿语言有着极大的变化。经历了几个阶段（） A.简单发音阶段 B.连续音节阶段 C.单音音节阶段 D.学话萌芽阶段

答案是：参考答案：ABD

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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总体来看婴幼儿的语言发展经历了几个阶段（） A.学话萌芽阶段(0-1岁) B.儿童前语言阶段(0-1岁) C.儿童语言发展形成阶段(1-3岁) D.儿童语音发展的阶段(3-6岁)

答案是：参考答案：BCD

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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幼儿的思维发展经历了（）几个阶段。 A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.发散思维

答案是：参考答案：ABC

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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幼儿词性掌握顺序是（） A.名词、动词、形容词、介词、副词、代词 B.名词、动词、副词、形容词、介词、代词 C.名次、动词、形容词、副词、介词、代词 D.动次、名词、形容词、副词、介词、代词

答案是：参考答案：C

更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学学前儿童发展心理学