简述班杜拉社会学习理论中观察学习的几个阶段?

观察学习过程由四个阶段构成： （1）第一阶段是注意过程，即观察者注意到示范者的行为；（2）第二阶段是保持阶段，这时示范者虽然不再出现，但他的行为仍然存在于观察者的记忆之中；（3）第三阶段是再现，即在特点的情境下，观察者将以前观察到的示范行为再现出来；（4）第四阶段是动机和强化，观察学习者将来是否经常表现出示范行为，取决于行为的结果，如果行为能够取得积极结果，比如得到成人的关注和表扬，这种行为就会经常表现出来。