国家开放大学学前教育原
学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的回答 。它反映一定社会对学前期儿童的要求,是学前教育工作的出发点和最终目标,也是制定学前教育目标、确定学前教
答案是:总要求,基本依据

更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:国家开放大学学前教育原理
影响儿童身心发展的四个主要因素:回答 、环境、回答 和儿童的主观能动性。
答案是:遗传,学前教育

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幼儿园教育目标的功能特点有:回答 ,普遍性,结果导向性和回答 。
答案是:价值规范性,可分析性

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儿童的主观能动性是指儿童对外界影响的选择、回答 和回答 的主动反映能力。
答案是:吸收,消化

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幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的事物,通过各种审美途径来培养幼儿回答 、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。
答案是:感受美

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儿童观是人们对儿童的看法、回答 和回答 。
答案是:观念,态度

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从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人,还要培养能促进社会与完善社会的人来看,回答 是儿童社会化的核心与关键。
答案是:良好道德品质的形成

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维果茨基认为,人的高级心理机能发展的根源在于回答 。
答案是:社会的交互作用

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“乐意与人交谈,讲话礼貌”是《纲要》中回答 领域教育的目标之一。
答案是:语言

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弗洛伊德认为“本我”实行的原则是回答 。
答案是:按快乐行事

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分析题02. 思考瑞吉欧学前教育理论的主要观点对我国学前教育产生了哪些影响。
答案是:答:我国的幼儿园课程改革为的是解决我国幼儿园课程在计划和实施中所存 在的问题;一个地区或一所幼儿园的课程改革为的是

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分析题01. 如何理解学前教育的公益性?并谈谈实现学前教育的公益性
答案是:答:学前教育的公益性就是指学前教育具有造福公众、让社会获益的性质。作为基础教育的基础,学前教育具有很强的公益性,然而目前

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简答题05. 简述美国发展适宜性学前教育实践中的儿童学习与发展观及指导方针的基本观点。
答案是:答:美国发展适宜性学前教育时间的指导方针为:(1)构建充满爱心的学习者社区(2)教学应促进发展与学习(3)制定实现重要目

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简答题04. 学前教育为何具有儿童发展的价值?学前教育的儿童发展价值的表现
答案是:学前教育活动的主体有两个:一是发展中的学龄前儿童,另一个是作为整体的由政治、经济、文化等组成的社会系统。因此,学前教育具

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简答题03. 简述陈鹤琴关于中国幼稚教育和幼儿园课程的基本观点。
答案是:答:陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点是整个教学法。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法,强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发

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简答题02. 简述皮亚杰关于儿童教育目的和原则的基本观点。
答案是:答:(1)教育要符合儿童心理发展阶段,符合儿童心理发展的水平,避免儿童教育成人化的倾向;(2)发展儿童的主动性;(3)强

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简答题01. 简要说明学前教育研究中的常用方法:观察法、文献法、调查法和实验法。
答案是:观察法:观察法是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。

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名词解释04.观察法
答案是:观察法是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。

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名词解释03.社会学前教育
答案是:社会学前教育是由专职人员在由社会组织建立的专门化的学前教育机构中对学龄前儿童实施的保育和教育。

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名词解释02.家庭学前教育
答案是:家庭学前教育是由父母或家庭其他年长者在家庭中对学龄前子女实施的保育和教育。

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名词解释01.学前教育学
答案是:学前教育学是以学前教育现象和学前教育问题为对象的一个研究领域,目的在于揭示学前教育规律,阐述学前教育的原则、方法。

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苏联学前教育理论流派的代表是乌索娃、回答 、回答 。
答案是:福辽莉娜,克鲁普斯卡娅

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蒙台梭利在儿童之家对幼儿所实施的教育包括四个方面,即肌肉训练、实际生活练习、回答 和回答 。
答案是:感官练习,初步知识教育

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20世纪40年代,陈鹤琴将幼稚园的课程确定为五项,又称物质活动,即健康活动、社会活动、科学活动、回答 和回答 。
答案是:艺术活动,文学活动

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西周宫廷建立的宫廷学前教育机构是回答
答案是:孺子室

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我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北回答
答案是:武昌

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标志着社会学前教育正式建立的是回答 创立的幼儿学校。
答案是:张之洞

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幼儿不适应小学学习和生活的表现主要体现在三个方面,分别是身体上不适应,回答 的不适应以及回答 方面的不适应。
答案是:心理上,能力上

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幼儿园和家庭教育衔接包括两种形式,一种是回答 ,一种是回答 。
答案是:直接衔接,间接衔接

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幼儿游戏的主要特点有:非功利性、自主性、回答 、虚构性。
答案是:愉悦性

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幼儿园教学活动设计的一般步骤包括:活动时间与活动名称的确立、活动目标的制定、回答 、活动过程设计、活动延伸的设计五个部分构成。
答案是:活动准备的设计

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狭义的幼儿园一日生活活动主要包括幼儿入园、早操、进餐、回答 、睡眠、盥洗、入厕、离园等活动。
答案是:饮水

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幼儿教师的角色演变经历了回答 、保育员、和回答 的过程。
答案是:保姆,专职幼教工作者

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幼儿教师的专业素养结构主要包括回答 、专业知识、回答 和健康的身心素质。
答案是:正确、科学的儿童观和教育观, 扎实的专业能力以及良好的专业精神

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单元教育目标具有系统性与回答 。
答案是:综合性

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教育部在1996年颁布《幼儿园工作规程》中,将幼儿园教育的总任务规定为:“实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施回答 诸方面发展的教育,促进其身心和谐发展。”
答案是:德智体美

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儿童的主观能动性是指儿童对外界影响的选择、回答 和回答 的主动反映能力。
答案是:吸收,融化

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学前儿童发展是指0-6岁儿童回答 的变化。
答案是:身心发生的质的

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中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴回答 ,探索的回答 学前教育理论。
答案是:国外学前教育理论,中国化

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学前教育流派理论代表是回答 及其支持者
答案是:福禄贝尔

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家庭学前教育是由父母或家庭其他年长者在中回答 对子女实施的学前教育。
答案是:家庭

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学前教育学的任务是研究学前教育现象和回答 。
答案是:学前教育问题

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《幼儿园工作规程》规定,寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( ) 。 选择一项: A. 4小时 B. 1小时 C. 2小时 D. 3小时
答案是:正确答案是:3小时

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( )是兼容“学习性”与“游戏性”,以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。 选择一项: A. 游戏活动 B. 小组活动 C. 区角活动 D. 集体活动
答案是:正确答案是:区角活动

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一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上,为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持,同时,又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的( )。 选择一项: A. 全面管
答案是:正确答案是:支持性与主动性相结合的原则

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创立了我国第一所公立的独立幼师是( )。 选择一项: A. 陈鹤琴 B. 熊希龄 C. 陈嘉庚 D. 陶行知
答案是:正确答案是:陈鹤琴

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良好的师幼关系应该体现的是( )。 选择一项: A. 互主体性 B. 主体-主导关系 C. 双主体性 D. 主客关系
答案是:正确答案是:互主体性

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动作与行为练习法是( )的基本方法。 选择一项: A. 幼儿德育 B. 幼儿美育 C. 幼儿体育 D. 幼儿智育
答案是:正确答案是:幼儿体育

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从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人,还要培养能促进社会与完善社会的人来看,( )是儿童社会化的核心与关键。 选择一项: A. 具备良好的生活习惯与卫生习惯 B. 良好道德品质的形成 C.
答案是:正确答案是:良好道德品质的形成

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“保育教导儿童,专在发育其身体,渐启其心知,使之远于尧薄之恶风,习于良善之轨范。”是( )中提出的学前教育目标 选择一项: A. 民国时期的幼稚园教育目标。 B. 《幼儿园暂行规程(草案)》中提出的学前教育目
答案是:正确答案是:清末《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》中的学前教育目标。

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“最近发展区”属于以下理论中的是( )。 选择一项: A. 社会文化理论 B. 认知发展阶段理论 C. 社会生态系统理论 D. 精神分析理论
答案是:正确答案是:社会文化理论

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皮亚杰提出儿童认知发展的阶段有( )。 选择一项: A. 3个 B. 1个 C. 4个 D. 2个
答案是:正确答案是:4个

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行为主义的代表人物是。 有两个答案 选择一项或多项: A. 埃里克森 B. 斯金纳 C. 格塞尔 D. 华生
答案是:正确答案是:华生, 斯金纳

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提出教育的本质是使人们能够自由自觉地发展和表现他的本质即上帝的精神的教育家是( )。 选择一项: A. 蒙台梭利 B. 怀尔德斯平 C. 柏拉图 D. 福禄培尔
答案是:正确答案是:福禄培尔

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苏联学前教育理论流派的代表是乌索娃、福辽莉娜、( )。 选择一项: A. 欧文 B. 蒙台梭利 C. 列宁 D. 克鲁普斯卡娅
答案是:正确答案是:克鲁普斯卡娅

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欧文学前教育理论流派是以欧文等人的幼儿学校理论的传播和应用为特征而形成的,理论代表是欧文和( )。 选择一项: A. 柏拉图 B. 福禄培尔 C. 怀尔德斯平 D. 蒙台梭利
答案是:正确答案是:怀尔德斯平

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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标志社会学前教育正式建立的是( )创立的幼儿学校。 选择一项: A. 福禄培尔 B. 奥柏林 C. 帕斯特莱 D. 欧文
答案是:正确答案是:福禄培尔

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学前教育的基础性是指学前教育具有( )的特征。 选择一项: A. 终点性 B. 奠基性 C. 教育性 D. 保育性
答案是:正确答案是:奠基性

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学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者、( )。 选择一项: A. 保育设备 B. 学前教育措施 C. 教育手段 D. 教育内容
答案是:正确答案是:学前教育措施

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以下哪一种幼儿园教师职后培训模式是以行动研究为主的? 选择一项: A. 科学研究 B. 参加学术会议 C. 园本教研 D. 研究生课程班
答案是:正确答案是:园本教研

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