人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向称为
A.职业兴趣
B.兴趣
C.性格
D.职业性格
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
中国共产党和各民主党派进行活动的根本准则是
A.党的基本路线
B.我国现行的宪法和法律
C.“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”基本方针
D. 四项基本原则
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
全国人大代表共同审议通过《反分裂国家法》，这是全国人大在行驶
A.立法权
B.任免权
C.监督权
D.决定权
答案是：参考答案：A
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出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
在一些公司的招聘行为中存在着招聘歧视行为。招聘歧视行为侵犯了劳动者的( )
A.取得劳动报酬的权利
B.人身安全和生命健康的权利
C.平等就业和选择职业的权利
D.享受社会保险和福利的权利
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
( )提出了教学形式阶段论。
A.卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.赫尔巴特
D.杜威
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
“学高为师”，“良师必须 是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的首要性。( )
A.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.文化知识
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
反映教师对待自己的道德素养要求的是( )
A.热爱学生
B.热爱教育事业
C. 团结协作
D.为人师表
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( )的教育目的观。
A.教育无目的论
B.社会本位论
C.科学本位论
D.个人本位论
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
职业道德行为的最大特点是自觉性和（ ）。
A.终身性
B.习惯性
C.多变性
D.稳定性
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
我们要坚持（ ）和走出去相结合，积极参与国际经济技术合作和竞争。
A.请进来
B.引进来
C.科学技术
D.管理
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
师德修养的时代性特点需要教师（ ）
A.随时代变化，彻底变革师德内涵
B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范
C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
D.以不变应万变，守护祖国的师德传统
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
以下那些不是交朋友应具备的正确心理（ ）
A.平等待人、重在品德
B.一诺千金
C.小心慎重
D.保密重信
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
常见的心理问题不包括有哪些（ ）
A.自卑、嫉妒
B.胆怯、紧张
C.烦躁、担心
D.冲动、冷漠
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
以下那个不是健康的定义（ ）
A.躯体健康
B.生理健康
C.心理健康
D. 道德健康
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
下边那个不是做好学习和职业生涯规划的好处（ ）。
A.能确定学习方向和未来的职业发展目标
B.能在学习和工作时抓住重点
C.能鞭策自己努力学习并实现目标
D.以上答案都不正确
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
根据职业产生和发展的历史及其对人类社会发展的影响，那个不是职业具有（ ）特征。
A.行业性、组群性
B.时空性、产业性
C.职位性
D.专业性
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
以下哪个不属于在与别人打交道时，做到与人为善表现（ ）
A.忘我的献身精神
B.学会说“对不起”
C.助人为乐，不求回报
D.学会宽容
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
下列属于自强包括的意思有 （ ）
A.自尊 自立 自信 自胜
B.自立 自信 自胜
C.自信 自胜 自尊
D.自胜 自尊 自立
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
职业兴趣的产生和发展有三个层次：（ ）
A.志趣—乐趣—有趣
B.乐趣—有趣—志趣
C.有趣—乐趣—志趣
D.有趣—志趣—乐趣
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
那一个不是现代职业的发展出现了（ ）的趋势。
A.专业化
B.适应型
C.创新型
D.智能化
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
我们进入职业技术学校的最终目的是（ ）
A.打发时间
B.将来就业
C.学习知识
D.混个文凭
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到他律，再从他律发展到（ ）。
A.自我调控
B.自我监督
C.自律
D.自我疏导
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
德育在人的全面发展教育中起着（ ）作用。
A.导向和动力
B.基础
C.基础
D.物质基础
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（ ）。
A.只用说服法就可以了
B.适当体罚也可以
C.要以说服教育为主，辅以纪律约束
D.要以纪律为主，说服为辅
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（ ）。
A.只用说服法就可以了
B.适当体罚也可以
C.要以说服教育为主，辅以纪律约束
D.要以纪律为主，说服为辅
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
德育目标是教育目标在人的（ ）方面的总体规格要求。
A.思想德育
B.政治思想
C.思想品德
D.政治品德
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
德育目标是德育工作的（ ）。
A.基础
B.途径
C.出发点
D.重要环节
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（ ）。
A.德育内容上
B.德育规律上
C.德育原则上
D.德育方法上
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种（A）。
A.复杂关系
B.组合方式
C.实施方案
D.主观认定
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
德育具有（ ）。
A.社会性、历史性
B.社会性、历史性、阶段性
C.社会性、历史性、民族性
D.社会性、历史性、阶级性、民族性
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
德育过程是教育者对被教育者在品德发展上施加影响，促其品德发展的过程，在这一过程中存在的基本矛盾是
A.教育者与被教育者之间的矛盾
B.德育内容与德育方法之间的矛盾
C.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（ ）。
A.以知为开端，知、情、意、行依次进行
B.以情为开端，情、知、意、行依次进行
C.以意为开端，意、知、情、行依次进行
D.视具体情况，可有多种开端
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
德育过程结构的构成要素是（ ）。
A.教育者，受教育者
B.教育者，受教育者，教育内容
C.教育者，受教育者，教育内容，德育方法
D.教育者，受教育者，德育环境
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（ ）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
A.学生已有的品德水平
B.教师的道德教育水平
C.学生被期望的品德发展水平
D.社会的整体道德水平
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
德育个体性功能的最高境界是（ ）。
A.德育的政治功能
B.德育的生存功能
C.德育的发展功能
D.德育的享用功能
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。下列能体现这种方法的是：
A.惩前毖后，治病救人
B.言者无罪，闻者足戒
C.有则改之，无则加勉
D.桃李不言，下自成蹊
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家（ ）所创，风靡于英国和北美。
A.科尔伯格
B.班杜拉
C.皮亚杰
D.彼得得麦克费
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
德育的实施渠道或形式就是德育的（ ）。
A.方法
B.手段
C.内容
D.途径
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
德育的功能不包括 （）
A.培养学生的品德，制约他们的发展方向
B.决定学校教育的性质
C.发展学生的体力，增强他们的体质
D.影响社会的稳定与发展
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
德育的个体发展功能的发挥应注意（ ）。
A.发挥德育的教育性
B.注重个体的享用性
C.尊重学习个体的主体性
D.强调德育的外在强制性
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
道德教育的概念实有广义和狭义之分，广义的道德教育，是指（ ）上的德育，道德品质教育只是它的一个组成部分。
A.伦理学
B.哲学
C.教育学
D.社会学
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
不属于我国中小学德育的主要途径的是（ ）。
A.政治课与其他学科教学
B.学校共青团、少先队活动
C.班主任工作
D.体育竞赛
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中，这条德育原则体现了（ ）
A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
学会关心是下列哪个德育模式所强调的?（ ）
A.认知模式
B.体谅模式
C.价值澄清模式
D.社会模仿模式
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行符合（ ）规律。
A.智育过程
B.德育过程
C.心理咨询
D.教育学生
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
桃李不言，下自成蹊这句话所体现的德育方法是（ ）。
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.情感陶冶法
D.实际锻炼法
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
视其所以，观其所由，察其所安这句话反映了下列哪一条德育原则?（ ）。
A.导向性原则
B.疏导性原则
C.尊重学生与严格要求相结合原则
D.因材施教原则
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
让学校的每一面墙壁都开口说话，这是充分运用了下列哪一种教学方法
A.启示教育
B.榜样示范
C.陶冶教育
D.品德评价
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
没有英雄的一代也很难造就一代英雄是强调（ ）。
A.教师的权威
B.榜样的作用
C.领导的权威
D.社会的作用
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
学校与社会联系的基本形式不包括（）
A.校外辅导站
B.走出去，请进来
C.关心下一代协会
D.通讯联系
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
班集体教育者的工作重点和做好班集体德育工作的关键是（）
A.狠抓班集体的组织和培养
B.优秀学生
C.学生干部
D.全体学生
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
对品德认识产生能动作用的是（）
A.品德知识
B.品德动机
C.品德意志
D.品德行为
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
班集体德育工作的根本出发点和最终归宿是（）
A.培养剥削者
B.培养全面发展的社会主义新人
C.培养知识分子
D.培养统治者
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
不属于学校主要德育管理人员的是（）
A.大队辅导员
B.班主任
C.年级组长
D.任课教师
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
对人的身心发展和思想、情感及行为具有定向调控动力作用的是（）
A. 品德
B.智力
C.认知
D.意志
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
不属于社会主义德育初级性的是（）
A.社会主义性质的德育
B.社会主义初级性质的德育
C.初级性质的现代德育
D.反资本主义性质的现代德育
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
关于古代学校德育内容的描述不正确的是（）
A.基本目标是“明人伦”
B.职能是维护社会上层建筑
C.有明显的奴役性、专制性特点
D.有明显的经验性、开放性的特点
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
德育效果检测最主要、最经常的检测形式是（）
A.学生个人自查自测
B.学生集体查测
C.学生相互查测
D.教师查测
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
学校群体中最基本、最重要的一种学生集体是（）
A.共青团组织
B.班集体
C.学生会
D.班委会
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
坚持（）方向性是社会主义德育的根本原则，是社会主义德育与一切剥削阶级德育的根本区别。
A.社会主义
B.共产主义
C.共产主义初级阶段
D.反资本主义
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
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