在德育过程中，（）和德育手段是融为一体的。
A.教育者
B.教育目的
C.受教育者
D.德育方法
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
下面四句中错误的说法是（）
A.品德测量、操行评定是品德测评的一种方法
B.操行评语仅仅是表示品德测评结果的
C.品德测量与评定有许多环节、方法
D.操行评语可用于人才选拔和鉴定人的品德状况
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
对中小学德育来说，（）是确定各级各类学校德育目标的具体依据。
A.儿童品德发展年龄特征
B.学校具体培养目标
C.一定时期的教育制度
D.一定时期的经济结构
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
品德修养范围不包含（）
A.自我修养
B.自我教育
C.自我反省
D.修养
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
不属于队会形式的是（）
A.大队会
B.中队会
C.小队会
D.基层队会
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
德育是指（）
A.思想道德教育
B.政治教育
C.法纪教育
D.道德教育
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
直接制约并影响教育目的确定依据的是（）
A. 一定社会的要求
B.受教育者身心发展规律
C.受教育者身心发展需要
D.一定的教育目的理论
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
社会意识对德育产生制约影响作用的最直接的方面是（）
A.德育目标
B.德育内容
C.德育方法
D.德育手段
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
下列不属于影响品德发展因素的是()
A.生物因素
B. 社会因素
C.实践活动因素
D.个体年龄
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
从制度作用角度看，学校德育管理过程中应健全激励性制度和( )
A.约束性制度
B.陶冶性制度
C.养成性制度
D.测评性制度
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
德育效果检测最主要最经常的检测形式是( )
A.教师查测
B.集体查测
C.管理者查测
D..自查自测
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
平行教育原则的提出者是前苏联教育家( )
A.凯洛夫
B.赞科夫
C.马卡连柯
D.苏霍姆林斯基
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
德育过程中的主要关系是( )
A.教育者和德育内容及方法的关系
B.受教育者和德育环境的关系
C.教育者施教传道与受教育者受教修道的关系
D.受教育者和德育内容及方法的关系
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
“十年树木，百年树人”反应了德育工作者劳动的( )
A.主体性
B.长期性
C.复杂性
D.示范性
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
德育与品德发展的中间环节是领会和( )
A.识记
B.运用
C.掌握
D.理解
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
从科学理论出发，运用科学研究方法进行管理决策的学校德育管理模式是( )
A.经验型学校德育管理模式
B.决策型学校德育管理模式
C.行政型学校德育管理模式
D.科学型学校德育管理模式
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
现代德育的目标具有( )
A.全面发展性
B.全面性
C.主体独立性
D.科学性
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
培养正确集体舆论的关键是( )
A.形成优良的班风和传统
B.使学生树立正确的是非观
C.提出共同的奋斗目标
D.培养好班集体领导核心
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
品德修养最基本、最重要的主观条件是( )
A.自我品德的涵育性
B.自我品德的内省性
C.自我品德的实践性
D.自我品德评价能力和品德修养的自觉性
答案是：参考答案：D
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
建立在自愿性、自主性、灵活性、实践性基础上，通过活动进行的德育组织形式是( )
A.共青团活动
B.课外校外活动
C.学生会活动
D.少先队活动
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
教师通过口头语言系统地阐述思想道德方面的原理、原则和行为规范要求，提高学生品德认识和能力的方法是( A )
A.讲解法
B.陶冶法
C.谈话法
D.讨论法
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
“教，是为了不教”，主要反映了德育应遵循的原则是( )
A.品德教育和自我品德教育相结合的原则
B.集体教育与个别教育相结合的原则
C.尊重热爱与严格要求学生相结合原则
D.发扬积极因素、克服消极因素原则
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
我国古代德育批判继承的基本出发点和目标是建立( )
A.中国现代德育体系
B.中国社会主义现代德育体系
C.中国社会主义德育体系
D.共产主义德育体系
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
德育的实质是( )
A.育“德”
B.育体
C.育美
D.育人
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
直接影响德育的根本观点和实施方法的是( )
A.政治经济制度
B.科学技术
C.哲学观点
D.商品经济
答案是：参考答案：A
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
下面属于初中教育阶段德育内容的是( )
A.社会公德、“五爱”国民公德启蒙教育
B.培养学生初步的社会公德、国民公德的品质
C.共产主义理想的启蒙教育
D.社会主义民主、法制和科学人生观、世界观的启蒙教育
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
德育过程的基础是( )
A.自我教育
B.学校教育
C.品德情感
D.活动和交往
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
决定德育社会阶级性质的是( )
A.生产力
B.科学技术
C.政治经济制度
D.社会意识
答案是：参考答案：C
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理
中国封建社会提出“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”八条目的著作是( )
A.《学记》
B.《大学》
C.《论语》
D.《中庸》
答案是：参考答案：B
更新时间:2023/4/3 12:59:00
出自:河南师范大学-学前教育（专科）-德育原理 目前为： 4/4 页 首页 上页 下页 尾页