河南师范大学-语文教育
熟语包括__、___、___等,它们的格式和构成分____,它们的意义往往_____。在使用上,它们的性质和作用相当于_
答案是:成语 |惯用语| 歇后语|比较固定|具有整体性词

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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排比和层递有何区别?试举例说明。
答案是:国家|时间

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一般词汇包括___、___、___、___和__等
答案是:古语词|方言词|外来词|行业词|隐语

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试举例说明夸张的类型。
答案是:夸张是用“言过其实”的方法,有意的对客观的人和事物作扩大、缩小或超前的描述的一种辞格|从语义上分,夸张可分为:扩大夸张、

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基本词汇的三大特点是_____、___、___
答案是:全民常用性 |稳固性 | 能产性

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借喻和借代的主要区别是什么?试举例说明。
答案是:第一,构成基础不同。“借代”着重于事物间的相关性,即借体与本体之间存在着实实在在的依存关系,运用时离不开具体的语境|如:

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基本词汇是词汇的__部分,它长期存在着,并且为____提供基础
答案是:核心| 构成新词

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借代的基本类型有那几种?运用借代要注意什么?
答案是:借代是不直说某人某事物的名称,而借用与它们密切相关的人和事物的名称来代替的一种辞格。借代主要有以下几种类型:(1)特征、

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反义词是指_______的词。从意义关系上区分,反义词有两类:一类是______,另一类是______
答案是:意义相反或相对| 互补反义词 | 极性反义词

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举例说明比喻和比拟的不同。
答案是:①海底的岩石上多种颜色的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像美丽的鹿角。②梅雨潭闪闪的绿色招引着我们|(1)在形式上,比喻的喻

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同义词的辨析可以从三个方面进行,一是______,二是_____,三是_____
答案是:理性意义方面|色彩方面|词性和用法方面

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语用学与语义学有什么区别?
答案是:语用学和语义学都研究语言的意义,但它们所研究的意义平面不一样。语义学研究的是不受语境影响的语言中的词语、句子等本身的意义

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同义词主要有两种类型。一是___。二是___
答案是:等义词| 近义词

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语用学与传统修辞学有什么区别?
答案是:语用学与修辞学有着密切的关系,莫里斯把修辞学称作语用学的先行学科。传统修辞学与语用学都是研究语言运用问题的|但是,它们的

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___是词义中的主要部分,词还有附属的___,也可称作___
答案是:理性义| 色彩义 | 附属义

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简述修辞和词汇(语汇)的关系
答案是:词汇研究的是词义,词的构成,语汇的形成、发展变化及其规范化等内容;修辞则是从筛选、锤炼的角度去研究词语运用的|这就势必要

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词义是对客观事物的__反映,它包含着人们对客观事物的认识
答案是:概括

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简述修辞和语音的关系。
答案是:修辞和语音之间存在着复杂而又密切的关系。语音是以语言声音的性质、结构规律为研究对象的;修辞是以在特定的题旨情景中运用恰当

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什么是修辞?“修辞”这一术语有那几种含义?
答案是:在表达内容和语言环境确定的前提下,如何积极调动语言因素和非语言因素,以加工后的最恰当的语言形式来获取最理想的表达效果,这

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_____是词的物质外壳,____是词的内容
答案是:词的语音形式 |词的意义

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什么是语用?话语在特定的交际情景中的特点是什么?
答案是:语用是指人们在一定的语境中对于语言的实际运用活动|特别是话语表达和话语话语理解等活动|话语在特定的交际情景中具有两大显著

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复合式合成词有_种类型,它们是___、___、___、___、___
答案是:五 |联合式 | 偏正式 |动宾式|主谓式 | 补充式

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借代和借喻有什么异同?举例说明
答案是:借喻和借代的相同点表现在:都是用喻体或借体代替本体,本体不出现,语言形式相同|区别是(1)构成基础不同(相似与相关不同)

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复合式合成词是由____结合在一起组成的合成词;重叠式合成词是由____构成的合成词;附加式合成词是由_____组合而成的
答案是:不同词根|相同词根|词根加词缀

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什么是区别词?教材为什么把它从一般形容词中独立出来另外命名
答案是:大型/小型;黑色/彩色;男/女等是区别词,它是表示事物属性的词,有分类的作用。这类词一般都是成对出现的,互为依存,一般形

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由词根加词根组成的合成词有___和___两种形式
答案是:复合式|重叠式

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什么是层次分析法?其目的是什么
答案是:层次分析法的语言观是建立在语言结构是有层次这一认识的基础上,即句子结构是层层套合组织起来的|为反映这一客观的语言实际,对

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双音节单纯词主要包括___、___、___三种
答案是:联绵词 |叠音词|音译词

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由一个语素构成的词叫做___,合成词是由_______语素构成的词
答案是:单纯词|两个或两个以上

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古四声和普通话四声的演变关系是怎样的
答案是:古汉语|平声

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词是构成__或__的要素,语素是构成__的要素
答案是:短语 |句子| 词

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声母和辅音、韵母和元音有什么不同
答案是:它们是不同分析方法得出来的结果。我国传统的音韵学把一个字的读音分为声母和韵母两部分,这是从组成音节的成分而言。现代语音学

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“忐忑”是单纯词中的__词,“鸳鸯”是______词,“翩跹”是__词。
答案是:双声 |非双声叠韵关系的| 叠韵

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谈谈你对现代汉语规范化的认识
答案是:语言是不断发展变化的,在发展的过程中不断地吸收新质,淘汰旧质|为了使语言更健康的发展,更好的发挥交际工具的作用,就必须重

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“小女孩儿喜欢吃吐鲁番的葡萄”中包含了__个音节__语素__个词。
答案是:12 |10 |7

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举例说明语音的社会性质
答案是:语音是表达意义的。用什么样的语音形式表达什么样的意义,不是由个人决定的,而是由社会全体成员约定俗成的。语音形式和意义之间

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成词语素的特点在于它本身就能____、也能_________,而不成词语素则只能_________
答案是:构成词| 和别的语素一起构成词|和别的语素一起构成词

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简述现代汉语的形成过程
答案是:1)从语言学的观点看,口语是书面语的基础,书面语是口语的记录和加工形式|2)汉语的书面语的发展出现了特殊的情况。我国古代

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语言中最小的音义结合的单位是__,根据其组合能力,可分为__ 和__
答案是:语素| 成词语素|不成词语素

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汉字的基本笔画有六种,即______、______、______、______、______、______
答案是:点、横、竖、撇、捺、提

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从造字法上看,独体字包括______字和______字;合体字包括______字和______字
答案是:象形、指事、会意、形声

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归纳音位有哪些重要的标准,请举例说明
答案是:归纳音位主要有三个标准,分别为:语音的辨义功能、互补分布和音感差异。如果某种语言的语音差异可以造成意义的不同,这样的语音

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什么是变调,汉语中有哪些变调现象,请简要说明
答案是:在语流中,有些音节的声调起了一定的变化,与单读时调值不一样,这种变化叫变调。汉语中主要有以下几种变调。(一)上声的变调。

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结合实例简要回答普通话中“一”的声调变化规律
答案是:第一,单用或在词句末尾,“一”读本调阴平[55]。例如:一[ji55]、统一[ji55]第二,在去声之前,“一”读阳平[

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普通话声母与韵母配合的规律主要有哪些?
答案是:声韵配合关系表现在声母与韵母能否组合,决定于声母与韵母。从声母方面看,基本规律有:(1)双唇音和舌尖中音d、t能跟开口呼

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逻辑重音
答案是:为了突出句中的主要思想或强调句中的特殊感情而重读的,叫逻辑重音

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重音
答案是:重音是指朗读、说话时句子里某些词语念得比较重的现象,一般用增加声音的强度来体现

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异读词
答案是:一个汉字在同一个词内有不同的读音,这就是同词异读现象,这些汉字所在的词又叫“异读词”

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儿化
答案是:“儿化”指的是一个音节中,韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象,这种卷舌化了的韵母就叫做“儿化韵”

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______按照一定的规则组成独体字,______按照一定的规则组成合体字
答案是:笔画、偏旁

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从现行汉字楷书字形角度对汉字进行分析,汉字的构件包括______和______
答案是:笔画、偏旁

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音位理论对拼音文字的设计有何意义?
答案是:音位理论在拼音文字的设计中具有重要的意义,应用音位理论有助于将具体语言中纷繁复杂的各种语音现象归纳成为一个简约的有规律的

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举例说明什么是条件变体和自由变体,什么是音质音位和非音质音位
答案是:在一定条件下出现的音位变体叫条件变体。例如汉语中[a]、[¢]、[A]、[E]的出现有各自的条件,都是音位/a/的条件变

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什么是音位变体,请举例说明。
答案是:一个音位常常包含几个不同的音,这些音就叫做这个音的音位变体。音位与音位变体的关系是类别与成员的关系,也就是说音位变体是音

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举例说明什么是音位
答案是:音位是根据语音的社会属性划分出来的语音单位,指的是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位,也是按语音的辨义功能归纳出来

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异化
答案是:邻近的两个不相同或不相近的音,其中一个音因受另一个音的影响而变得跟它相同或相近,这就叫同化

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同化
答案是:邻近的两个不相同或不相近的音,其中一个音因受另一个音的影响而变得跟它相同或相近,这就叫同化。

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自由变体
答案是:没有环境限制,可以自由替换而不影响意义的音位变体叫“自由变体”。

更新时间:2023/4/3 12:59:00
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条件变体
答案是:这种在一定条件下出现的音位变体就叫作“条件变体”

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文字的产生是____________和____________的标志
答案是:人类文明、社会进步

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