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问题更新时间2024/1/1 9:02:00

学前儿童算5+6的时候运用策略是“5+5+1”，能运用此策略的儿童，一般情况下是什么年龄段？（）
单选题 (3 分) 3分
A.
大班

B.
中小班

C.
中班

D.
小班

答案

A

出自：国家开放大学 >> 国家开放大学学前儿童数学教育活动指导

王老师:19139051760(拨打)

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第1题

桌面上摆了四块积木，另一边摆了三块积木，教师问“一共有几块积木？”从学前儿童下列表现来看，数学能力发展水平最高的是（）。单选题 (3 分) 3分 A. 把前四块积木和后三块积木放在一起，然后一个一个点数

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第2题

学前儿童出现手口点数不一致的实质原因是（）。单选题 (3 分) 3分 A. 老师没教好 B. 手部精细动作发展不佳 C. 计数能力差 D. 还不能在数词和物体之间建立一一对应的关系

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第3题

“能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数”，这一要求针对的是（）儿童。单选题 (3 分) 3分 A. 大班 B. 中班 C. 小班 D. 小小班

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第4题

学前儿童往往更容易认知重复模式。（）判断题 (3 分) 3分 A. 对 B. 错

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