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第1题

对学前儿童科学教育活动本身的评价主要包括对（ ）以及或活动中的师生互动关系等方面的综合评价。
A.活动目标
B.活动内容
C.活动方法
D.活动环境
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第2题

对学前儿童科学教育活动进行评价的原因是（ ）。
A.对学前儿童科学教育活动的各个要素进行鉴别
B.对学前儿童科学教育活动作出诊断
C.对学前儿童科学教育活动加以改进
D.更好地实施个别教育、因材施教
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第3题

多元智能理论对幼儿园科学教育活动的启示是（ ）。
A.幼儿科学教育活动是幼儿展示多种治理的过程，教师应发现和培养儿童的智力强项
B.提供多元化的操作材料，为幼儿创造探索的空间
C.采用灵活多样的方式评价儿童
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第4题

观察类科学教育活动的过程设计是（ ）。
A.导入
B.进行
C.结束
D.延伸
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