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王老师:19139051760(拨打)
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第1题

幼儿攻击性行为起因次数由多到少排列的顺序为（ ）
A.挑衅欺负他人、保护自己的物品、获取他人的物品、报复还击
B.报复还击、保护自己的物品、挑衅欺负他人、获取他人物品
C.保护自己的物品、挑衅欺负他人、报复还击、获取他
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第2题

创设与社会教育一致的情境，使学前儿童在宽松和自由的氛围中交谈，该方法属于哪种教育方法？（ )
A.情境讨论法
B.价值澄清法
C.移情训练法
D.角色扮演法
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第3题

设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则？（ ）
A.全体性原则
B.整体性原则
C.活动性原则
D.针对性原则
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第4题

开展“生活中有用的标志”的社会活动时，需要学前儿童在活动前对生活中的一些标志有较多的观察与记录。这属于学前儿童社会活动设计的哪一环节？（ ）
A.设定活动目标
B.选择活动内容
C.学前儿童的经验准备
D.进行
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